第5课《大自然的语言》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册 (1).pdf

5.《大自然的语言》同步练习（后附答案）

作业分层一：语言运用与积累

1.根据拼音写汉字（重点词语积累）

（1）méngfā（2）cìdì（3）yùnyù

（4）nóngyàn（5）xuánshū（6）zhōuérfùsh

ǐ

（7）huāxiāngniǎoyǔ（8）cǎozhǎngyīngfēi

情境化：由于人类活动范围不断扩大，动物的生存环境更加恶劣，大量的珍

稀物种都已xiāoshēngnìji，幸存下来的动物也只能过着颠沛流

离的生活，很难见到大雁piānrán归来的场景了。

2.根据意思写词语（重点词语积累）

（1）：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。

（2）：依次，按照顺序。（3）：动作轻快的样子。

（4）：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。（5）：形容差别大。

（6）：形容隐藏起来或不公开出现。这里指昆虫都无声无息，

无影无踪。（7）：形容荒草遍地，极其凋敝的样子。

（8）：风雪遍地，形容气候恶劣。

（9）：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。比喻事物的循环。

（10）：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风

光，多指春光明媚。

（11）：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

3.下列划线词语使用有误的一项是（）

A.春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一切又静穆无声了，对比悬殊。

B.在这个草长莺飞的日子里，我市某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远

足’”大型孝行活动，有力弘扬了“孝亲敬老”的社会风尚。

C.杜鹃花盛开的这个小山村，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。

D，纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面上翩翩起舞。

4.下列片段表达有误的一项是（）

A.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲。B.“神舟十三号”飞行

乘组航天员演示了太空“冰雪”“水油分离”“太空抛物”等实验，并C讲解了实

验背后的科学原理。D通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科

学知识，激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

5.下列文学文化常识无误的一项是（）

A.竺可桢，中国科学家、教育家、地理学家、气象学家，地球物理学发展的推动

者。

B.北京冬奥会开幕式上的中国传统文化元素惊艳世界。如二十四节气倒计时，选

择了杜甫《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”表现夏至时节。

C.反映四季变化的节气有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬7个节气。

D.“春分”的含义是开始进入春天，过了“春分”，万物复苏，生机勃勃，一年

四季从此开始了。

6.将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（）

①追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。

②人们祈求丰衣足食，人丁兴旺，健康长寿。这种朴素的愿望，便借剪纸传达出

来。

③民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果

④同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定俗成的形象组合起来

表达自己的心理。

⑤无论用一个或多个物象组合，皆是“以象寓意”，而不是根据客观的自然形态

来造型。

⑥地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害的侵扰，激发了人们对美满幸福生活

的渴求。

A.②①⑤④⑥③B.③⑤④①⑥②C.②①⑥⑤③④D.③⑤②①⑥④

作业分层二：思维能力与审美创造

（一）课内主旨归纳

7.本文首先介绍物候学研究的对象、然后以具体事例说明物候学对