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工作报告述职报告参考5篇

工作报告述职报告篇1

我叫陈x，男，现年xx岁，中共党员，常德市学校语文骨干老师，常德市作协会员。6月取得湖南文理学院初等教育大专文凭，7月取得中央电大汉语言文学本科文凭。19xx年7月至19xx年8月从教于澧县梦溪镇中学，1992年8月至现在从教于大坪乡中学。其间，于4月加入中国共产党。现将任现职情况汇报如下：

一、基本情况

我于6月被评为一级老师，担负中级专业技术职务已满12年。5月获得普通话二乙等级证书，7月参加省教育厅组织的中学校老师信息技术考试，获得信息技术高级证书.至参加国家、省、市、县各类连续教育培训，总计达42学分。近5年来，年度考核全部在合格以上，其中、二年考核为优秀。任现职以来，发表省级论文6篇，国家级论文奖1篇，省级论文奖4篇、市级论文奖4篇。另外，我参加编辑了湖南教育出书社出书的八班级下册《健康与生活》课本；参加编写了大坪中学学校部《绿色的家乡》校本教材。

二、师德师风正

做一名师德优秀的党员老师是我无怨无悔的选择。自参加工作以来，本人遵纪守法，爱岗敬业，作风正派，无违反老师职业道德的行为，在学校老师和学生中有口皆碑。在工作中，我与同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，乐观向每一位老师学习，努力形成本身的教学特色。我利用自身的会编辑、善写作的优势，帮忙同事研究课案、制作课件。我乐于奉献，认真履行学校德育工作实施者的职责，是学校“三育人”工程的提倡和实施者，为学校文化建设、德育制度建设、德育活动开展作出了紧要贡献。元月，我被县教育局评为“师德标兵”。

三、教育本领好

做一名优秀的班主任是我始终乐此不疲的努力探求。个人参加教育工作29年，当班主任经过长达16年。在长期的班主任工作中，我坚持“以人为本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”学生：即“正确看待学生”，眼中无后进生，确信每个学生都是可以教育好的；“平等对待学生”，把学生认作伙伴，认作服务的对象；“努力善待学生”，擅长施教，让每个学生的综合素养得到提高，使之成为合格的人才。我擅长教育，强调教育者与被教育者心灵的互动和相互感化，变教育对象为服务对象，变学生接受教育为学生自我教育，变单向教育为老师和学生相互教育，努力探求教育的长期效果。我总是把学生认作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。常常从小处动手，从学生所关怀的事中寻求最佳教育时机。我擅长做学生细致的德育工作，转化后进生得心应手。我长于依据语文学科的特点，加强学生德育工作，始终把“爱”贯穿于课堂教学的点滴之中。还着眼于组织多种形式的趣味性活动，培养学生集体主义与团队协作精神，让学生在探究与愉悦中接受行为习惯的养成教育。把安全卫生工作放在首位，7月31日在常德日报上发表了《农村学校安全管理不容忽视》的xx,引起了轰动。

四、教学水平高

当一名高水平的“名师”是我的梦寐以求的目标。我辛勤耕耘在学校语文这块园地，兢兢业业，埋头苦干，熟透课程标准，掌握教学原则和教学方法，准确教授知识与技能，研究导学案例，形成本身个性化的教学特色，深受生爱好。我坚持说标准的普通话，用启发讨论式因材施教，寓德于教。我在认真学习新课程理念的基础上，结合语文学科人性化特点，乐观探究有效的教学方法。在课堂上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。我在工作上任劳任怨，没有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。因此，我所教学科教学效果好，所教学生成绩每次都是名列前茅，深受学生家长好评。我全力辅导学生，在校成立了习作、诵读、书画等兴趣小组，辅导的学生罗金华获湖南省少儿绘画二等奖；5月辅导的江霞、曹倩茹在澧县首届保险杯习作大赛中获一、三等奖；6月辅导的杨颖、欧阳许垚、罗明在县本色作文大赛中分获一、二、三等奖；12月县中学校生经典诵读活动中所辅导的五班级获澧阳片区第一名，县级决赛三等奖。9月辅导的学生阳x获县体育新城杯作文大赛二等奖。

五、教研本领强

做一名“研究型”老师是我教育风格日渐成熟的标志。我长于教研，撰写了5多万字的论文、经验总结、调查报告、科研报告，多篇在省级报刊上发表或获奖。我乐观参加校内外举办的有关教育活动，探究新的教学理念与方法，与县教研室教研员胡红桥，小语特级老师皮丕群、李远仿，一完小高级老师陈波等构成了县学校语文教研团队。常常组织全县性的学校语文教研活动，三次担负全县学校语文老师教学比武评委，让很多年轻老师脱颖而出：譬如现银谷国际试验学校的高艺玲老师、九澧试验学校的龚艳艳老师等。参加编写了由湖南教育出书社出书的八班级《健康教育》课本；参加主编了大坪乡中学学校部校本教材《绿色的家乡》；我乐观撰写