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四年级上册劳动与技术我喜爱的蔬果
1、让学生自由发挥，制作自己喜爱的蔬果、水果。
2、组织学生进行泥塑比赛，评选出最具创意的作品。
3、让学生到市场、超市等地考察不同蔬果、水果的形状
和特点，搜集资料并制作泥塑作品展示。
4、鼓励学生将制作的泥塑蔬果、水果送给家人、朋友，
传递劳动、爱心的精神。
我喜爱的蔬果
教学目标：
1、了解泥材料的一般特性，初步掌握泥制品的制作过程。
2、指导学生制作简单泥蔬果。
3、培养学生热爱祖国、劳动人民和家乡的情感。
教学重点和难点：
1、了解泥材料的一般特性，初步掌握泥制品的制作过程。
2、指导学生制作简单泥蔬果。
教学时间：两课时
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、了解泥材料的一般特性，初步掌握泥制品的制作过程。
2、指导学生制作简单泥蔬果。
3、培养学生热爱祖国、劳动人民和家乡的情感。
教学准备：图片、泥塑作品
教学过程：
一、导入
1、出示泥制蔬果图片，问：“XXX和同学们一起用泥巴
做蔬果。你看看做得像不像？”
2、学生观察、欣赏。师问：你是不是也想动手做一做呀？
二、探究研究，了解制作泥塑的基本知识
1、引导学生思考为什么我们一眼就能分辨出不同的蔬果？
学生观察。引导学生观察萝卜和XXX的形状分别有什么特点。
告诉学生制作泥塑要先会准确把握物体的形状。
2、出示常用的泥塑工具图，指导学生认识常用的泥塑工
具，并了解其用途和使用方法。
三、实践体验，研究制作
1、引导学生观察泥苹果的制作步骤图及其对应的说明文
字，让学生说说XXX的制作方法和注意点。教师注意补充和
纠正。
2、学生依照图片动手操作，教师巡回指导。
3、引导学生思考、讨论怎样制作其他水果？让学生说说
其他蔬果的形状和造型方法。
4、指导学生自评、互评。教师侧重于指导学生对泥塑造
型、泥工技术的应用等真实、客观地自评。
四、拓展活动：
1、让学生自由发挥，制作自己喜爱的蔬果、水果。
2、组织学生进行泥塑比赛，评选出最具创意的作品。
3、让学生到市场、超市等地考察不同蔬果、水果的形状
和特点，搜集资料并制作泥塑作品展示。
4、鼓励学生将制作的泥塑蔬果、水果送给家人、朋友，
传递劳动、爱心的精神。
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