济源中学智慧校园规划方案.docx

学校智慧校园

规划方案

目录

一. 项目背景 4

指导思想 4

教育信息化存在的困难 4

二. 项目整体规划 5

建设目标 5

建设原则 5

方案概述 6

架构设计 6

三. 建设步骤 7

1. 一期：2015年1月-2015年12月 7

2. 二期：2016年1月-2016年12月 8

四. 方案具体内容（一期） 8

基础支撑平台 8

数据标准建设 8

数据交换中心 9

应用管理中心 9

统一身份认证平台 9

授权管理中心 10

平台运维管理 10

个人门户（统一桌面）平台 10

现有应用整合 11

教育行政管理 11

消息中心 11

协同办公系统 11

电子公文系统 12

学籍管理系统 12

教务成绩管理系统 12

高中教务成绩系统 13

校产管理 13

网络学习空间人人通 13

网络教与学空间 14

资源管理平台 18

技术特性 19

功能介绍 19

在线学习平台 24

用户管理 24

课程建设 25

论坛管理 25

在线学习 25

在线测试 27

课程相关统计 27

门户网站 27

平台特色 28

网站设计控制中心 30

网站内容管理中心 31

五. 方案具体内容（二期） 31

微课制作与微课学习平台 31

技术特性 31

前台功能 33

后台功能 33

教育行政管理 35

学生成长档案系统 35

综合素质管理系统 35

教师人事管理系统 36

课题申报 36

党建管理 36

档案管理系统 36

决策分析系统 37

网络硬盘系统 37

微课掌上通 37

平台特色 37

教师端功能 38

家长端功能 38

业务平台功能 38

在线作业服务 43

口语作业系统 45

网络学习空间人人通 46

网络教与学空间 46

优质数字资源班班通 53

平台概述 53

平台特色 54

软件平台功能介绍 54

音视频采集设备功能 61

六. 软硬件配置清单 62

一. 项目背景

指导思想

智慧校园建设是教育信息化的重要组成部分，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》把智慧校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订中小学校、幼儿园和中等职业学校智慧校园建设基本标准，推动智慧校园达标建设。

中小学智慧校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学模式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。为了探索新时期智慧校园建设与应用的经验，引领中小学智慧校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所智慧校园示范校建设项目”。

教育信息化存在的困难

教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取的是分散建设方式，学校重复建设资源和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成“信息孤岛”。

没有完整的教育信息化的公共服务体系框架，教育信息化所提供的服务功能不能够较好

地体现，规模化效益偏低，教育信息化建设的绩效还有待提高。

目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够，体制机制尚未健全，标准规范尚未普及，管理体系亟待完善。

教育信息资源建设的统筹力度不够。对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和

有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极性、主动性不够，资源的质量和有效性难以确保。

教育信息资源共建共享的有效机制建立还不完善。教育信息资源的建设的合力还不够，

各自为政、低水平、重复开发的现象依然存在，各应用系统的建设缺乏统一标准和统一管理机制，导致数据的共享程度还不够高。

二. 项目整体规划

建设目标

通过对学校目前信息化现状与实际需求的系统分析，结合当前学校信息化的发展趋势，从信息化的建设方面考虑，项目建设目标定位在以校园内各类信息资源的集成和交换为基础，构建满足教育局及学校教学、办公、管理与服务要求的开放性支撑环境，为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持，为学校的教学、办公和管理提供完善的信息化支撑平台。

通过本项目的建设，提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体达到国内同类院校的高速、开放、可靠、智能的信息化校园的领先