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２０２３年１１月上半月教学感悟

探寻提高高中数学教学有效性的路径

◉江苏省盐城中学徐文杜萍

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摘要高中数学教学的有效更强调数学学习是一个主动建构知识发展能力形成正确的情感态度与价值观的过程

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基于理论研究与教学实践提出提高高中数学教学有效性的路径即有效的导有效的学有效的练有效的测

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关键词高中数学有效自主学习检测

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１要有明确的目的符合数学新课程的理

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教学是一个双边活动教与学两个方面同等重要时应注意

片面地追求一个方面而忽略另一个方面都是不科学,,,

念面向全体学生提高学生数学科学素养有利于学

)要把握好问题的难

２

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的教与学都不可能高效过去只强调教师的教而不生知识的掌握和能力的培养

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管学生的学和现在有些教师片面强调学生自主学,、

度所设计的问题要让学生有跳一跳够得着的感觉

．

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习而忽视教师的教学活动同样有违教学的科学性高２“”

有效的学

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效课堂要求教师拥有有效的教学理念掌握有效的教

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学策略引导学生进行有效学习进而使得教学有效“”．“”,

有效的导是为了让学生有效地学学生的学

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果有效率高中数学教学的有效更强调数学学习．