初中八年级历史教案.pdf

初初中中八八年年级级历历史史教教案案

历史让我们了解古代的事情，历史记录国家的成长，那么历史的

教案是怎么设的呢?下面是分享给大家的初二历史教案的资料，希

望大家喜欢!

辛亥革命

教学目标

基础

知识了解孙中山早期的主要革命活动

掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等

能力训练

过程方法观察想象通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌

起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民

众中产生的巨大震撼力

探究思考提取信息三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲

领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命

比较联系同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级

革命派与维新派的历史联系与本质区别

情感态度

价值观爱国情感使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一

次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的

1

发扬光大

进取意识武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张

扬。以孙山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民

族复兴大业

教学重点国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的

历史意义

教学难点辛亥革命的历史意义

教学过程

导入新课

组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：

1、维新变法时期，社会上有哪些人赞成?哪些人反对?哪些人无

所谓??(资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡

国之君”的光绪帝等人赞成;以慈禧太后为代表的顽固派反对;广大的

缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。)

2、造成什么后果?(由于力量对比悬殊，手握有实权的顽固派

很轻松地扼杀了这场维新变法运动。)

承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级

维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派

继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主

义统治国的工具;;清政府，最终结束了在国存在了2000多年的

封建帝制。新学案94页材料解析题所介绍的情况，就记载了孙山

起初上书李鸿章请求维新变法的历史。当年孙山的请求遭到拒绝，

2

认识到了清政府卖国苟存的实质，就毅然转向革命立场，坚决从事反

清斗争，于迎来了武昌起义的胜利。由于发生这件大事的1911年

是旧历辛亥年，历史上就把它叫做“辛亥革命”。(要求学生阅读29;;32

页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先

按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2;;3个小组的代表

在全班交流，接着转入探究性学习。)

组织学生学习和探究新课

孙中山创建革命党

1、孙中山青少年时期的主张是什么?(学习洪秀全，当反清英雄;

决心寻求救国道路)

2、请几位学生根据33页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情

景。(教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作)

3、10多年后，中国同盟会怎样建立起来?(可按下列要点启发学

生回答;;时间：1905年;地点：日本东京;领导人：选孙中山为总理;

革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，;机关

刊物：《民报》)

4、“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相

同?有哪些变化?(可参考下表进行启发分析)

指导思想民族主义民权主义民生主义

同盟会纲领推翻清朝统治废除君主专制，建立民主共和国改

革土地制度

《民报》发刊词推翻清朝统治，解除民族压迫推翻君主专

3

制政体，建立民国政府;国民一律平等，总统和国会议员由选举产生

通过改革土地制度，脱劳动者的贫困，做到“家给人足”

小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来

同盟会的纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史

潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的

资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思