2024届高考作文主题训练：蓬生麻中,不扶而直(含解析).pdf

作文主题训练蓬生麻中，不扶而直

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

荀子说，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（“niè,黑泥），与之俱黑”。

周敦颐在《爱莲说》里说，“爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

可见，人与环境在不停地塑造与被塑造，比如学习和为人处世……

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

①蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。“”（《荀子劝学》）·

②近朱者赤，近墨者黑。“”（《太子少傅箴》）

③“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（《爱莲说》）

很多人认为，在个体的成长中，环境起着决定性作用，但也有人认为

并非如此。请结合以上几则名言，谈一谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

①邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊

跃筑埋。孟母曰：此非吾所以居“处子也。”乃去。舍市傍，其嬉戏为

贾人炫卖之事。孟母又曰：此非吾所以“处吾子也。”复徙居学宫之傍。

其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及

孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子劝学》）·

③居家上网课期间，有同学感慨：好怀念和老师同学在校园一起学习

的日子，在学校的氛围中才能全身心投入学习；也有同学认为：线上

学习，相对有更多的时间可以自己支配，同样可以保证高效学习。

环境真的能影响人的成长吗？学校校刊校园论坛“”邀请你作为学生

代表写一篇以环境与成长“”为主题的文章。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明

确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：荀子在《劝学》一文中用蓬生麻中，不扶而直“”“玉在山而草

木润，渊生珠而崖不枯”等句阐明了个体“”与环境“”的关系。

材料二：国务院新闻办公室4月21日发布《新时代的中国青年》白

皮书。白皮书介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好环境，也

勾勒出了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的主流群像，吹响

了“时代成就青年，青年不负时代”的青春号角。

作为新时代的有为青年，你对上述材料有什么样的认知与理解？请联

系实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案

1．例文：

修身为玉润四方，修雅成德展清芬

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑“”。环境会影响个人的发

展。如此，才有了孟母三迁，为子择邻“”的佳话。但环境也是由人塑

造出来的，“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，个人也可以通过自

身修养来感化他人，改变环境，达到修身为玉润四方，修雅成德展“

清芬”的境界。

修身为玉化四方，让个人修表与才能芳香遍布。

在社会环境的大背景下，个人的影响似乎微乎其微，但毋庸置疑的是，

正是成千上万个微小的个人影响才促成了大环境的形成。同样，一个

人的修养与才能也可以影响一批人，进而达到改变环境的目的。因为

肩上担责，塞罕坝人因地制宜不懈治沙，让黄沙变绿洲；因为心中有

梦，谷爱凌果断抉择勇敢发声，希望自己能带动更多女孩参与冰雪运

动，让冰雪世界充满生机与活力。鲁迅曾言：遇见深林“，可以辟为

平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。”不因

环境险恶而迷失自我，心中有梦想，肩上负担当，让个人修养与才能

芳香遍布。

修雅成德展清芬，