2024届高考英语读后续写03：人与自然素材.docx

2024届高考英语读后续写03：人与自然（1）

1.人与动物：对抗、脱险or?共存、相互治愈

2.人与环境：战胜环境、自然灾害or保护环境

一、人与自然之人与动物

第一类是人与动物和谐相处。?要么是人类帮助动物解决问题，要么是动物帮助人类解决问题，要么就是人和动物/植物相互陪伴成长。例如，父母决定给Poppy买一条小狗作伴，帮助Poppy摆脱孤独和想念的故事（2020年1月浙江高考）；主人公拯救蜂鸟的故事（2023年6月浙江卷）和海洋馆志愿者发现海豚Maya喜欢在水池里藏东西的秘密（2024年九省联考）。

第二类，人类与动物产生冲突，尤其遇到勇猛高大的动物，遇到危险，首先沉着冷静与动物周旋，后来向别人求助，之后成功脱险的故事。例如：骑车旅途遭遇狼wolf追赶，脱险经历（2017年6月浙江高考）；北极探险者给北极熊拍照，遭遇polarbear追赶的惊险经历（2020年6月浙江高考）；

高级词组搭配：1.a?_________?thattranscendsspecies-?跨越物种的纽带2.?__________?languageofaffection-?无声的爱的语言3.a?____________tothecapacityforlove-?对爱的能力的证明4.evokeasenseof?____________?-?唤起惊奇之感5.fosterempathyand?____________?-?培养同理心和怜悯心6.thepowerofinterspecies?____________-?跨物种联系的力量7.?_____________?thehuman-animalbond-?培养人与动物的关系8.a?_____________?beneficialrelationship-?双方互利的关系9.thetherapeuticbenefitsofanimal?_____________?动物陪伴的治疗效益10.adeeperunderstandingofnon-human?_______________?对非人类情感更深入的理解11.theintrinsic?______________?ofanimallife-?动物生命的内在价值12.the?_________________?responsibilitytoprotectanimals-?保护动物道德责任13.the?_______________?poweroflove-?爱的变革力量14.a?_________________?toourownhumanity-?反映我们人性的一面镜子15.the?_________________?languageoflove-?爱的通用语言16.thebeautyofinterspecies?____________?-?跨物种友谊之美17.小鸟在窗外叽叽喳喳：a?bird?_________?outside?my?window18.给小狗一张毛毯保暖：give?the?dog?a?___________?to?keep?warm19.抚摸它的羽毛：___________?its?feathers20.咬住衣角：bite?the?___________?of?the?coat

句子搭建：1.HebentdowntogivePoppya?big?hug,andthenstrokeditsback_________.他弯下腰给波比（狗）一个拥抱，然后轻抚它。2.Seeingtheapproachofthepolarbear,Ifrozewithterror,tooscaredtomove?__________.看到北极熊逼近，我吓得呆住了，吓得一动也不敢动。3.It?was?a?baby?monkey?caught?between?_____________,?who?was?crying?for?its?mother.?Therefore,?we?__________?oursteps?to?approach?the?baby?monkey?cautiously?and?attempted?to?rescue?it.那是一只夹在树枝间的小猴子，它在为它的妈妈哭泣。因此，我们加快脚步，小心翼翼地小猴子，试图营救它。4.We?were?relieved?that?the?baby?monkey?got?rescued?with?our?joint?efforts.?Afterwards,?it?________________?as?ifto?ex