4.2用9的乘法口诀求商 教案2023-2024学年数学二年级下册-人教版.docxVIP

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4.2用9的乘法口诀求商教案

2023-2024学年数学二年级下册-人教版

教学内容：

本节课教学内容为用9的乘法口诀求商，学生需要掌握如何利用9的乘法口诀来求解除法问题。教学内容包括9的乘法口诀的复习，以及如何运用口诀求解除法问题。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够熟练运用9的乘法口诀求解除法问题。

2.过程与方法：通过练习和思考，培养学生运用乘法口诀解决除法问题的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对数学的兴趣，提高学生解决问题的自信心。

教学难点：

1.学生对9的乘法口诀的熟练程度。

2.学生在运用口诀求解除法问题时的思维转换。

教具学具准备：

1.教师准备：PPT课件、教学视频、练习题。

2.学生准备：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

1.导入：通过PPT课件展示9的乘法口诀，引导学生回顾口诀内容。

2.新课导入：讲解如何利用9的乘法口诀求解除法问题，举例说明。

3.练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.小结：总结本节课所学内容，强调运用口诀求解除法问题的重要性。

5.课堂作业：布置课堂作业，要求学生在规定时间内完成。

板书设计：

1.课题：4.2用9的乘法口诀求商

2.9的乘法口诀

3.运用口诀求解除法问题

4.练习题

作业设计：

1.课堂作业：完成练习题，巩固所学知识。

2.家庭作业：家长监督，完成课后练习题。

课后反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况进行总结。对于学生在运用口诀求解除法问题时遇到的困难，教师应给予针对性的指导，帮助学生克服困难。同时，教师还应关注学生的学习兴趣，提高学生解决问题的自信心，为下一节课的教学做好准备。

总结：

通过本节课的教学，学生应熟练掌握用9的乘法口诀求解除法问题的方法，并在实际操作中能够灵活运用。在教学过程中，教师应注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生对数学的兴趣。同时，教师还应关注学生的课后学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握所学知识。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的地方，对于本节课而言，教学难点包括学生对9的乘法口诀的熟练程度，以及学生在运用口诀求解除法问题时的思维转换。以下是针对这两个难点的详细补充和说明。

一、学生对9的乘法口诀的熟练程度

9的乘法口诀是求解除法问题的基础，学生需要熟练掌握口诀内容。为了帮助学生更好地记忆和运用口诀，教师可以采取以下方法：

1.创设情境：通过生活实例，让学生了解9的乘法口诀在实际生活中的应用，提高学生的兴趣。

2.游戏化教学：设计一些有趣的口诀游戏，如口诀接龙、口诀填空等，让学生在游戏中熟记口诀。

3.反复练习：通过课堂练习、课后作业等形式，让学生反复练习口诀，达到熟练程度。

4.定期检测：教师可以定期对学生进行口诀测试，了解学生的掌握情况，及时发现问题并给予指导。

5.家长配合：鼓励家长参与孩子的学习，监督孩子在家背诵口诀，形成家校共育的良好氛围。

二、学生在运用口诀求解除法问题时的思维转换

学生在解决除法问题时，需要将已知的乘法口诀进行逆向思维，将其转换为除法运算。这个过程对于学生来说可能存在一定的困难。为了帮助学生顺利完成思维转换，教师可以采取以下策略：

1.图形辅助：利用直观的图形，如九宫格，帮助学生理解乘法与除法之间的关系，降低思维转换的难度。

2.逐步引导：教师可以通过举例，逐步引导学生从乘法口诀转向除法运算，让学生在实际操作中感受思维转换的过程。

3.思维导图：绘制思维导图，将乘法口诀与除法运算之间的关系呈现出来，帮助学生建立知识框架。

4.小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享彼此在思维转换过程中的心得体会，相互借鉴学习。

5.针对性训练：设计一些针对思维转换的训练题，让学生在练习中不断强化乘法口诀与除法运算之间的联系。

6.及时反馈：教师在教学过程中要关注学生的反馈，了解他们在思维转换过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

通过以上措施，教师可以帮助学生克服教学难点，提高他们运用9的乘法口诀求解除法问题的能力。在教学过程中，教师还需不断调整教学方法，关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握所学知识。同时，教师应关注学生的学习兴趣和自信心，激发他们学习数学的热情，为未来的学习打下坚实基础。

继续对教学难点进行详细补充和说明：

三、如何提高学生对9的乘法口诀的熟练程度

提高学生对9的乘法口诀的熟练程度，需要从以下几个方面入手：

1.多样化记忆方法：教师可以引导学生使用不同的记忆方法，如儿歌、手势、故事等，以适应不同学生的学习风格。例如，可以创编一首简单的儿歌，将9的乘法口诀融入歌词中，让学生在唱歌的同时记住口诀。

2.日常