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2023新青岛版一年级上册数学教案范文

2023新青岛版一年级上册数学教案范文1

教学目标

1.使学生掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能正确解

答三步计算的应用题.

2.提高学生分析、解答应用题的能力.

3.初步培养学生认真审题和检验的习惯.

教学重点

学会用综合算式解答三步计算的应用题.

教学难点

分析应用题的数量关系.

教学过程

一、谈话引入

教师：我们解答过许多应用题，有一步计算的、也有两步计算的.今天我们继

续学习解答较复杂的应用题，并归纳出解答应用题的步骤和检验的方法.

教师板书：应用题

二、讲授新课

(一)教学例1

例1.一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，剩

下的要3天做完，平均每天要做多少套

1.学生分组讨论思考题

(1)找出已知条件和问题

(2)怎样用线段图表示题意如何分析数量关系

(3)怎样分步列式怎样列综合算式

(4)怎样验证是否正确

2.汇报讨论结果

(1)课件演示：一般应用题1(出示摘录的已知条件和问题，及线段图)

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(2)提问：要求剩下的平均每天做多少套，要先求出什么后3天做了多少套怎

么求呢已经做的套数怎么求

(3)学生列式

分步：755=375(套)

660-375=285(套)

2853=95(套)

综合：(660-755)3

=(660-375)3

=2853

=95(套)

(4)教师小结检验过程.

方法一：按照原来的题意，依次检验每一步列式和计算是不是对.

方法二：把最后结果当做已知数，按照题意倒着一步一步地计算，看结果是

不是符合原来的一个已知条件.

3.规纳概括

(1)课件演示：一般应用题2

(2)教师提问：这四步你感觉你应把主要精力放在哪一步上哪一步最重要

(3)小结：解答应用题时，我们应把主要精力放在理解题意上，因为解题思路

是根据题意确定的.第二步是最重要的，它决定着思路是否正确.

三、巩固练习

(一)四年级和五年级要给500棵树浇水，四年级每天浇50棵，浇了4天;剩

下的由五年级来浇，浇了5天.五年级每天浇多少棵

(二)李小胜拿3.2元钱买文具，买了4支铅笔，每支0.6元.剩下的钱买图画

纸，每张0.2元，可以买几张

(三)新丰农具厂赶制540件农具，前10天平均每天制32件，余下的要在5

天完成，平均每天要制多少件

(四)一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本.照这样计算，剩

下的书还需要多少小时能装订完

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1.学生独立完成.

2.教师出示不同算法，请同学讨论是否正确.

四、质疑调节

1.今天的学习你有什么收获

2.审题除了以上方法外，还有什么方法检验呢解答应用题为什么要检验(讨

论)

五、课后作业

(一)学校买来280千克大米，计划吃7天，实际每天比计划少吃5千克，这

批大米实际吃了多少天

(二)甲乙两地相距300千米，一辆大车从甲地到乙地计划行6小时，实际每

小时比原计划多行10千米，实际几小时到达

(三)装订小组计划装订一批书，每小时装订180本，10小时可以装订完.如

果每小时比原计划多装订20本，几小时可以装订完

2023新青岛版一年级上册数学教案范文2

教学目标：

知识与技能：

通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三

角形，体会每种三角形的特点。

过程与方法：

在分类中体会分类标准的严密。

情感态度与价值观：在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。

教学准备：

多媒体课件,各种三角形纸片。

教学过程：

一、创设情境

1、欢欢和笑笑给同学们发来请贴,邀请大家到数学王国做客.但路上有两道关

卡,只有顺利通过才能得到通行证.

第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征.(课件出示锐角、直角和钝角)

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第二关:给他们取个形象