中小学美术教学论3by程明太.ppt

*第一节美术教学的模式第二节美术教学的策略、原则与设计第三章美术教学的模式和策略

第三章第一节美术教学的模式一、教学模式的基本概念“教学模式”可以定义为：在一定教学思想或教学理论指导下，为完成特定的教学目标和内容，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。（一）教学模式的概念

第三章第一节美术教学的模式一、教学模式的基本概念1．提炼性特点2．操作性特点3．完整性特点4．稳定性特点5．指向性特点（二）教学模式的特点

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（一）布卢姆的掌握教学模式

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（二）布鲁纳的发现学习教学模式

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（三）斯金纳的程序教学模式

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（四）以“教”为主的教学设计模式在教学设计过程中强调四个基本要素；解决三个主要问题；安排十个教学环节。四个基本要素是指教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价。三个主要问题包括：①学生必须要学习到什么（确定教学目标）；②为达到预期的目标应如何进行教学；③检查和评定预期的教学效果（教学评价）。十个教学环节包括：①确定学习需要和学习目的；②选择课题与任务；③分析学习者特征；④分析学科内容；⑤阐明教学目标；⑥实施教学活动；⑦利用教学资源；⑧提供辅助性服务；⑨进行教学评价；⑩预测学生的准备情况。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（五）“支架式”教学模式（1）交互式脚手架。（2）工具式脚手架。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（六）“非指导性”教学模式“非指导”即是要讲究指导的艺术。“非指导性”教学的目标在于促进学生自主学习。学生学习的成功取决于师生坦率地共享某些观念和具有相互之间真诚交流思想的愿望。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（七）范例教学模式（1）“范例”的内容有以下三个特点：①基本性；②基础性；③范例性。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（七）范例教学模式（2）在教学要求上，范例教学有四个统一：①教学与教育统一；②解决问题的学习与系统知识的学习相统一；③掌握知识与培养能力相统一；④学习的主体——学生要与学习的客体——教材相统一。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（七）范例教学模式（3）范例教学分为四个步骤：①范例地学习“个”，即通过范例的、典型的、具体的、单个实例来说明事物的特征；②范例地学习“类”，即在第一步学习的基础上进行归纳、推断，认识这一类事物的特征；③范例地掌握规律和范畴，即要求在前面学习的基础上，进一步归纳事物发展的规律性；④范例地获得关于世界关系和切身经验的知识，使学生不仅了解客观世界，也认识自己，提高行为的自觉性。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（七）范例教学模式（4）范例教学的基本过程。

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（八）教学模式的范例

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（八）教学模式的范例

第三章第一节美术教学的模式二、几种经典的教学模式（八）教学模式的范例

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（一）讲授知识教学模式诱导动机→传授知识→感知理解→巩固知识→检查反馈。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（二）临摹教学模式形象感知→了解内容→审美导向→示范引导→临摹练习。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（三）美术技能训练教学模式形象感知→综合分析→运用规律→指导练习。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（四）写生教学模式观察形象→分析取舍→归纳特征→指导练习。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（五）美术欣赏教学模式直观感受作品→介绍背景信息→分析探讨作品→领悟作品内涵。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（六）美术创作教学模式观察发现→选择主题→构思构图→表现探究→掌握创作规律。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（七）课堂活动的教学模式激情创境→活动体验→讨论探究→交流评价。

第三章第一节美术教学的模式三、美术教学的模式（八）探究教学模式明确任务→初步感知→找出问题→参观（考察）调研→讨论交流→得出结论（基本了解）。

一、美术教学的策略第三章第二节美术教学的策略、原则与设计（一）美术教学策略的特征与类型1．美术教学策略的特征（1）综合性和可