2023年部编版小学语文二年级上册教学计划(优选3篇).pdf

部编版小学语文二年级上册教学计划（优选３篇）

〖部编版小学语文二年级上册教学计划第【1】篇〗

一、教材分析

本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”

和“练习”。

“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学

习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，

为学生的发展奠定基础。

“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材

继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字

408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样

安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增

加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学

生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。

“课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。全册教材

安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。所编

选的课文内容丰富。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突

出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插

安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等

方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐

机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。

“练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综

合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交

际等。既相对独立，又各自形成系列。

二、教学建议

1、关于良好的学习习惯的培养

叶圣陶先生说：“教育是什么往简单方面说，只需一句话，就是

养成良好的习惯。”的确，习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身

相伴，良好的习惯是现代公民的应有素养。

（1）这册“习惯篇”的编排意图与语文课程标准的精神相吻合，

意在培养学生“勤于朗读背诵，乐于课外阅读”的良好习惯，让学生

“多读书，读好书，读整本的书”。

（2）习惯的养成非一日之功，必须在今后的教学中加强引导，

精心指导。课堂上，教师应坚持指导学生阅读的方法，及时激励，维

持阅读的兴趣。

（3）教师应充分利用《亲近母语》一书，多动脑，做一些积极的

探索。经常在班级中组织各种比赛，如：“知识小抢答”、“小剧场”、

朗读比赛、讲故事比赛等活动，每月评选出一批“小小播音员”和“小

故事大王”，让学生有充分的表现机会，使阅读与表达相结合。

〖部编版小学语文二年级上册教学计划第【2】篇〗

一、教材简析：

孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和

煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的

心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样

做。

本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人

以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲

理。

教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动

读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含

的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的

道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。可以说，朗

读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方法。

二、教学目标：

1、会认53个生字，会写50个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用

不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。

3、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

4、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

5、能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。

三、教学重点难点：

1、识字写字。积累词句。

2、理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系故事的人和事，引导学生了解：怎样看问题、想问题。

四、课时安排：

第四单元：怎样看问题、想问题

识字四：1课时

坐井观天：2课时

我要的是葫芦：2课时

小柳树和小枣树：2课时

风娃娃：2课时

酸的和甜的：2课时

语文园地四：3课时

〖部编版小学语文二年级上册教学计