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202X青岛版三年级数学上册教案

在教学背景分析中，要把对教学内容的分析与对学情的分析有机结合起

来，充分推敲教学内容与学生知识储备之间的适切性问题，还要推敲学生已有

体会和先前知识与本课时学习内容的关系。今天作者在这里整理了一些202X青

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教学分析：

三年级的学生已经掌控了长方形和正方形的基本特点及初步知道了周长含

义，并且掌控了一定的运算能力，从已有知识体会动身，通过视察、测量和运

算等活动，从而更好地掌控长方形和正方形周长的运算方法。

教学目标：

情感态度与价值观

运用电教手段，指导学生直观的归纳长方形和正方形周长的运算方法。

进程与方法

通过让学生自己动手、动脑，小组合作讨论获得知识，并将成果展现出

来，培养了学生的动手、语言表达、合作交换能力。

知识与技能

正确知道长方形和正方形的周长的含义。学会运算长方形和正方形的周

长，建立长方形和正方形周长的空间观念。

教学重点：

探索并掌控长方形周长的运算方法。

教学难点：

长方形周长算理的知道。

一、创景激趣，引出问题