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义务教育学校教师绩效工资分配研究——基于江苏省的调查的开题报告
一、研究背景和意义
义务教育教育阶段以其普遍性和基础性受到了社会的普遍关注。作为义务教育的主要承担者，教师在义务教育教育过程中发挥着至关重要的作用。现阶段，优秀的教师对于学生的教学效果、师资队伍建设以及学校的整体教学质量有着至关重要的作用。
江苏省教育行政部门通过不断完善和推进绩效工资制度的改革以确保教师绩效工资分配的公平合理及激励机制的科学性，已经取得了一定的实践效果。然而，在绩效工资分配方面，义务教育学校由于师资力量和工资体系相对薄弱，通常是贫困地区和欠发达地区的重要代表。因此，如何建立一套科学合理的绩效工资分配机制以提高教师工作积极性和工作效率，是目前亟需解决的问题。
基于这一背景，本论文拟在江苏省地区开展关于义务教育学校教师绩效工资分配的调查研究，通过收集和分析数据，从而得出相应的结论和建议，为推进义务教育教育质量的提高和师资队伍建设的完善提供参考。
二、研究内容和方法
研究内容：
1.探究江苏省义务教育学校的教师绩效管理现状和存在问题；
2.研究江苏省义务教育学校教师绩效工资分配的现状和存在问题；
3.分析主要影响教师绩效工资分配的因素；
4.提出完善教师绩效工资分配机制的建议。
研究方法：
1.文献资料法：通过分析相关文献和资料，为研究提供基本理论支持和相关数据；
2.实地调研法：通过在江苏省地区开展调查问卷和深度访谈，了解当地义务教育学校教师绩效工资分配的具体情况和存在问题；
3.统计分析法：通过SPSS等统计软件对调查数据进行分析和处理，得出相应的结论和建议。
三、研究的预期成果
本研究的预期成果包括：深入了解江苏省义务教育学校教师绩效工资分配存在的问题和原因，为政府和学校提供完善绩效工资分配机制的决策依据，提升教师的绩效工资水平，使他们更好地履行教学职责，为实现义务教育的均衡发展和提高教学质量作出贡献。
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