09，河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023-2024学年下学期4月月考七年级数学试题.docxVIP

方树泉中学教育集团2024年春第一次学情调研

七年级数学

一、单选题（每小题3分，共30分）

1.下列方程组中，是二元一次方程组的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据二元一次方程组的定义进行判断即可．

【详解】A、该方程组中未知数的最高次数是2，属于二元二次方程组，故本选项错误；

B、该方程组中含有3个未知数，属于三元一次方程组，故本选项错误；

C、该方程组中未知数的最高次数是2，属于二元二次方程组，故本选项错误；

D、该方程组符合二元一次方程组的定义，故本选项正确；

故选：D．

【点睛】本题考查了二元一次方程组的定义，把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组．

2.运用等式的性质进行变形，正确的是（）

A.如果a=b那么a+c=b-c B.如果a=b那么

C.如果a=b那么a(c2+1)=b(c2+1) D.如果a2=3a,那么a=3

【答案】C

【解析】

【分析】根据等式性质即可求出答案．

【详解】A.如果a=b，那么a+c=b+c，而不是a+c=b-c，本选项错误；

B.当c=0时，此时与无意义，故本选项错误；

C.如果a=b，那么a（c2+1）=b（c2+1）,正确；

D.如果a2=3a，如果a≠0，那么a=3，如果a=0，那么a=3就不成立．

故选C.

【点睛】本题主要考查了等式的基本性质．

等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；

2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立．

3.二元一次方程2x＋3y＝11的正整数解有（）

A.1组 B.2组 C.3组 D.4组

【答案】B

【解析】

【分析】把x看做已知数求出y，即可确定出正整数解．

【详解】解：方程2x＋3y＝11，

解得：y＝，

当x＝1时，y＝3；x＝4时，y＝1，

则方程的正整数解有2组，

故选：B．

【点睛】本题考查了二元一次方程的解，解题的关键是将x看做已知数求出y．

4.在解一元二次方程组时，若①-②可直接消去未知数y，则和（）

A.互为倒数 B.大小相等 C.互为相反数 D.都等于0

【答案】B

【解析】

【分析】若方程组中y的系数相等，可采用①-②直接消去未知数y．

【详解】解：在解一元二次方程组时，

若①-②可直接消去未知数y，则?和⊕大小相等．

故选：B．

【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．

5.小明解方程,去分母时,方程右边的-3忘记乘6,因而求出的解为x=2,问原方程正确的解为()

A.x=5 B.x=7

C.x=-13 D.x=-1

【答案】C

【解析】

【详解】解：根据错误算法，去分母得2（2x-1）=3（x+a）-3，

把x=2代入可得6=3（2+a）-3，

解得a=1，

然后代入原方程为，

去分母得2（2x-1）=3（x+1）-18，

去括号得4x-2=3x+3-18，

移项得4x-3x=2+3-18，

合并同类项得x=-13.

故选C.

【点睛】此题主要考查了一元一次方程的解法，解题时先按照错误解法求出系数a的值是解题关键.

6.已知关于、的方程组的解满足，则的值为（）

A. B.2 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】把关于，的方程组的两个方程的左右两边分别相加，可得：，再根据，求出的值即可．

【详解】解，

，可得：，

，

，

，

解得：．

故选：D．

【点睛】此题主要考查了解二元一次方程组的方法，注意代入消元法和加减消元法的应用．

7.已知关于的方程的解是负整数，那么整数的所有取值之和为（）

A.4 B.0 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】解一元一次方程，可得出原方程的解为，结合原方程的解是负整数且k为整数，可得出k的值，再将其相加即可得出结论．

【详解】∵

∴，

当时，原方程无解；

当时，．

∵原方程的解是负整数，且k为整数，

∴或

∴或，

∴整数k的所有取值之和为．

故选：D．

【点睛】本题考查了一元一次方程的解，由原方程的解为负整数，找出整数k的值是解题的关键．

8.已知关于，的方程组和有相同的解，那么值是（）

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】B

【解析】

【分析】先根据关于，的方程组和有相同的解，列出方程组求出x、y的值，再代入计算求出a、b的值，最后代入计算即可．

【详解】∵关于，的方程组和有相同的解，

∴，，

解得，

将代入得：

，

解得，

∴，

故选B．

【点睛】本题考查了列二元一次方程组求解，解题的关键是得到，．

9.如图，将四个形状、大小相同的长方形拼成一个大的长方形，如果大长方