2010.11.07课程实施水平评估工作自查报告和汇报材料.pdfVIP

济宁市琵琶山中心小学课程实施水平

评估工作自查报告

为深化课程改革，进一步提升课程实施水平，我们精心组织，

扎实工作，积极开展新课程实施工作根据上级的要求现对我校的课

程实施水平，进行了认真、细致的自查

现从以下几方面汇报

一、提高认识，加强领导，精心组织

1、领导重视，精心组织

根据区教育体育局和教研室的要求，多次召开了学校领导班子、

教研组长、班主任、骨干教师和学生家长代表会议对我们如何扎实

开展课改工作进行了认真的讨论和部署我校成立了以校长为组长,

业务校长为副组长的课改实验领导小组，拟定课改工作方案，制定《新

课程环境下的教学管理与评价制度和措施》，组织指导开展课改工作

为使课改工作落到实处，我校做到课改领导成员职责明确到位，分工

合作，并定期召开课改工作例会，确保课改动向、交流课改心得，根

据学校实际每学期确定研究专题,积极开展新课改的校本教研活动,

指导讨论课改工作此外还成立了课改指导小组、校本课程研究小组、

教研组、备课组等，从组织上保证了课改的顺利推进

2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动

学校领导班子所有成员坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂

教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新

的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等

进行了全面、细致的析，提高了教师实施新课程及实验教材的能力。

注意鼓励和激发教师参与课改工作热情，增强教师课改的工作信心，

调动教师参与课改工作积极性，为全面课改工作顺利实施打下良好基

础。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新

课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到

学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查

学习效果的主要方式。对于新的课程理念，学校通过会议、讲座、报

刊杂志、网络媒体等多渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧

围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教

育理念，体现先进的教育思想。在新课程实施中，结合学校实际，确

立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。

开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表

与学校总课程表、班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。

一～二年级开设品德与生活，三～五年级开设品德与社会，在社会实

践活动中针对不同年级开设生命教育、安全教育、信息技术课、劳动

课、国学启蒙课，三～五年级开设英语课，都能够符合山东省义务教

育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够全部实现专职教师，

但专兼职教师职业素养有了较大提高，为学生提供了学习过程中的空

间选择和内选择，体现了教学内的多元性和选择性。

3.教师队伍建设上，努力调动教师工作的积极性和主动性，发

挥现有教师的长处，部分老师兼代多门课程，确保了开齐课程。教学

设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求相适应。

4.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计

划具有针对性、实效性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的

校本教研活动，相当一部分老师发表了教学研究论文，参与了省、市、

区公开课、优质课、教学能手的评选活动。

教师备课、上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重点、难

点的分析到位，结合学生的实际情况确定教学目标；合理的设计教学

环节，练习安排适当，注重减轻学生的课业负担。教学积极探索市中

区市小学课堂教学的“导、学、议、练”教学模式，以培养学生获取

知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并

分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及

时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、

升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱

家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、学校的课时及作息时间安排

学校严格按照课程标准设置课时。一、二年级每周26节课，其他

年级每周30节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留

书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量

不超过1小时，既布置知识固性作业，又设计一定数量的探究性、

实践性作业，教辅材料的选用符合省、市、区教育行政部门的有关规

定。保证学生有9小时的睡眠