课题结题报告的写法.pdfVIP

课题结题报告的写法

一、结题报告的功能和结构

报告的结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告

类文体。它是研者在课题研结束后对科研课题研过程和研成

果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研所有材料中最主要

的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什

么要选择这项课题进行研？”即这项课题是在怎样的背景下提出来

的，研这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎

样进行研的？”要着重讲清研的理论依据、目标、内容、方法、

步骤，讲清研的主要过程。三是“课题研取得哪些研成果？”

一份规范的应用性研课题结题报告，其基本结构大致包括以下

10个部分（也可分为8个部分）：

1、课题提出的背景；

2、课题研的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合

并归入“课题提出的背景”部分）；

这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题

进行研？”

3、课题研的理论依据；

4、课题研的目标；

5、课题研的主要内容；

6、课题研究的方法；

7、课题研究的步骤；

8、课题研究的主要过程；

从第3部分到第8部分，回答的是上面提的第二个问题“这项课题

是怎样进行研究的？”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，

从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在

开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须

照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过

程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以

合并写。

9、课题研究成果；

这个部分是回答上面提的第三个问题“课题研究取得哪些研究成

果？”

10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。

（实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报

告相同。它们之间的差别在3个地方：1、研究报告中的第3部分“课

题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。2、研究报告中

的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分

析”。3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改

为“课题实验”。）

二、结题报告的总体要求

1、要根据课题研究类型的要求，规范小标题的表述。

有些课题组没有分清所研究的课题属于应用性研究课题还是实验

性研究课题，因而，在结题报告小标题的表中出现不应有的混乱：

在应用性研究课题结题报告中，有些部分的小标题以“课题研究的理

论依据”、“课题研究的方法”、“课题研究的步骤”、“课题研究

的成果”等来表，其他部分的小标题则以“实验目标”或“实验内

容”这样的小标题来表，小标题的表互不协调。还有，“假设”

是实验性研究课题结题报告结构中一个重要的部分。但在实验性研究

课题结题报告中有的没有这一“假设”，而在应用性研究课题的结题

报告中有的反而出现“假设”。这样的表是不规范的，在修改时应

使注意小标题的表前后一致。

2、要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。

围绕科研课题题目，尤其是扣紧题目中的关键词语，是写好一篇

结题报告的基本要求，也是填写好立项课题申报表，制定好课题研究

方案，撰写好开题报告，组织好课题研究的基本要求。如果能切实做

到紧扣题目，紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。例如：

《培养新型主体人格的德育目标研究》这项课题，其关键词是“德育

目标”，“培养新型主题人格”是“德育目标”的修饰语。在结题报

告中就要抓住“德育目标”这个关键词，在“研究成果”部分表所

研究的“德育目标”是什么。

3、结题报告的结构要完整。

要按照10个部分（或8个部分）的基本结构要求来撰写结题报告，

做到结构完整。有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，

有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要

求的。结题报告的撰写式不同于论文的撰写式，要注意不要仿照

论文式来写，不要在结题报告的前头增设“内容提要”、“关键词”、

“引文”等。结题报告也不同于经验总结，不要以经验总结的式要

求来撰写结题报告。

4、语言文字表达要规范。

结题报告运用的语言应是陈述性的报告性的，文字应当简洁流畅。

在语言文字的表达中，一要注意不要使用经验总结式的语言；二要准

确表达，切忌答非所问；三要简练，文字切忌累赘、重复。

三、结题报告各部分的基