《大卫 科波菲尔》(节选)知识点清单 统编版高中语文选择性必修上册+.pdfVIP

高二语文选择性必修上册(新教材)第三单元

《大卫·科波菲尔》(节选)知识点清单

8大卫·科波菲尔(节选)

一、重点剖析

1.节选部分的大卫遭遇了哪些成长困境?

答案：①大卫年仅10岁就被继父遗弃，被迫失学。继父把10岁的大卫送去谋得斯通-格林比货行

当童工。

②在货行，他身处污浊、恶劣的劳作环境，干着繁重、单调、艰辛的工作。

③整日为伴的是社会底层的贫困的童工伙伴，这击碎了大卫想成为一个有学问、有名望的人的希望。

④残酷的现实把他拉入社会的最底层，曾经的希望成了幻想，大卫的内心痛苦而绝望。

2.小说采用了怎样的叙述视角?有什么好处?

答案：(1)小说采用了第一人称“我”的叙述视角(有限视角)。

(2)好处：①增强了故事的真实性，使叙述更有说服力。小说是作者带有自传性质的作品，全书采用

第一人称叙述，其中融进了许多作者本人的生活和成长经历。

②便于更直观地抒发作者对社会现实的批判，有利于表达作者对当时社会诸多现象的认识。小说以

“我”的口吻叙述，以亲身经历者的眼光去观察，主观色彩更为浓厚。

③“我”是小说的线索作为，故事的见证者和参与者，以“我”的见闻串起故事，使情节更加紧凑，以一

个孩童的视角去揣摩、想象，丰富了小说情节。

④便于揭示主人公的深层心理。通过“我”的叙述，来唤醒读者内心的思考，拉近了小说主人公与读

者的距离，让读者走进小说主人公的内心世界，产生强烈共鸣。

3.本文节选部分描述了货行、米考伯家、监狱等环境，有什么作用?

答案：货行、米考伯家、监狱等是社会环境的缩影，破败不堪、腐臭难闻的货行是“我”工作的地方，

破破烂烂、家徒四壁的米考伯家是“我”的栖身之所，简陋的监狱是犯人的安身之处……

小说通过大卫这个孩子的眼睛来观察周围的环境，揭示了19世纪英国的社会风貌，资本家为了雇

佣更加廉价的劳动力而大量使用童工；批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度

情理的丑恶行径；体现了社会贫富悬殊而导致的尖锐社会矛盾；社会问题的日益显现昭示着建立健

全社会保障体系的重要性，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。

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4.请分析米考伯先生的形象特点。

答案：(1)米考伯先生讲究排场，爱慕虚荣，故作文雅。他“衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬

尊俯就的口气”。三言两语，一个经济拮据却喜欢“装成文雅的气派”的米考伯先生的形象便跃然纸上。

(2)米考伯先生热心善良。他对人彬彬有礼，对“我”充满友爱。第一次见面时，他详细地向“我”介绍他

家的地址，设身处地地替“我”着想，多次“露出亲密的样子”，为了让“我”“知道一条最为便捷的路径”，

他亲自前来为“我”带路。

(3)米考伯先生喜欢享受，缺乏责任心，但面对困难时乐观积极。当债主上门追债时，他“又伤心，又

羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来”，可是“在这过后还不到半个小时，他

就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”；星

期六晚上谈话时，他“泣不成声”，可是“到了快结束时，他竟又唱起‘杰克爱的是他可爱的南’来”

家吃晚饭时，他“泪如泉涌”，可是到上床睡觉时，他“又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一

句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱”；在监狱里，他刚说完“一个人要是每年收入二十镑，花

掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了”的“至理

名言”，便“向我借了一先令买黑啤酒喝”，随后就“变得高兴起来了”……一悲一乐的迅速转换，

张的前后对比，写出了米考伯先生窘迫尴尬的生活处境，既表现了他爱享受、不切实际的性格特点，

又突出了他是一个不折不扣的乐天派。

小结：米考伯先生是一个真挚善良、乐观向上但爱慕虚荣、讲究排场、缺乏责任心、不切实际的底

层负债者形象，代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。米考伯先生已成为文学作品中的经典

形象，他的性格被称作“米考伯主义”，“米考伯”一词被收入英语词典，意思是“没有远虑，幻想

的乐天派”。

5.请分析大卫·科波菲尔这一人物形象的特点及其现实意义。

答案：(1)人物形象的特点

在整部小说中，狄更斯描写了大卫·科波菲尔从孤儿成长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主

义作家的过程。他善良、诚挚、聪明、勤奋好学，有自强不息的勇气、百折