第01课 春(教师版)-2023年七年级语文上册同步讲练(人教版).docx

第01课 春(教师版)-2023年七年级语文上册同步讲练(人教版).docx

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第1课春

目标导航

目标导航

知识目标

朗读课文,把握重音和停连,理清行文思路。

能力目标

品味优美语句,揣摩关键词句,积累语言;深入学习比喻的修辞手法。

情感目标

体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。

知识精讲

知识精讲

知识点01

1.作者简介。

朱自清,我国著名、、、。朱自清,原名自华,号秋实,字佩弦,江苏扬州人,生于1898年,逝世于1948年。朱自清先生的一生:在大学读书后期,开始创作新诗;1920年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,这期间从事散文创作,做学问;1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,8月在北平逝世。朱自清一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《》、《》、《》等。

2.背景透视。

本文大致写于1928年至1937年之间。这段时间,朱自清在清华大学边任教边研究学问,工作顺利,家庭生活和谐,他的心境较为平静恬淡。写作此文时,他已没有创作初期那种淡淡的哀怨情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了这篇著名的散文《春》。这篇文章反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露出积极进取的精神。

3.给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。

酝酿() liáo()亮 抖擞()

hōng()托 应和() 朗rùn()

【参考答案】

1.诗人散文家学者民主战士背影绿荷塘月色

3.yunniang嘹sou烘he润

【即学即练1】

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.宛转(zhuǎn) 撑伞(chēnɡ) 抖擞(sǒu)

B.烘托(hōnɡ) 应和(yīnɡ) 欣然(xīn)

C.酝酿(yún) 戴笠(lì) 黄晕(yùn)

D.鸟巢(cháo) 朗润(yùn) 稀疏(shū)

2.下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在瞭亮地响。

______改为______;______改为______。

3.解释词语。

(1)酝酿:

(2)呼朋引伴:

(3)一年之计在于春:

【答案】

1.A

【解析】B项,“应”应读yìng;C项,“酝”应读yùn;D项,“润”应读rùn。

2.翠脆瞭嘹

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中要

注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。书写

错误的词语应更正为∶清脆,嘹亮。

3.(1)本义是造酒的发醇过程,这里指各种气息在空气里,像发酶似的,越来越浓。(2)呼唤朋友,招引同伴。

(3)春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。计,打算,计划。

知识点02理清写作思路

1.课文主要是从哪些方面来写“春”的?你能划分出文章的结构层次吗?

明确:全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春三个部分。作者运用总分总的结构,第一至二自然段盼春,第三至七自然段绘春,第八至十自然段赞春。

2.细读第三至七自然段,交流讨论:作者具体描绘了春天的哪些景物?如果将这些景物看成一幅幅的春景图,你能不能分别给它们拟一个恰当的三个字的小标题?

明确:作者分别从草、花、风、雨、人五个方面具体描绘春天,这五幅画面分别为春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。

3.你认为作者笔下哪幅画面最美?美在哪里?你能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗?

明确:示例一:春草图——这是一幅生机勃勃的画面,令人见之则精神振奋。可配“浅草才能没马蹄”这句古诗。

示例二:春花图——这是一幅百花争艳的画面,色彩明丽。可配“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”或“乱花渐欲迷人眼”。

示例三:春风图——这是一幅轻柔温暖的画面,可配“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。

示例四:春雨图——这是一幅绵长、细密、轻柔的画面,可配诗句“随风潜入夜,润物细无声”。

示例五:迎春图——这是一幅众人喜迎春天,充满希望的画面,可配“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的诗句。

【即学即练2】

在春草图、春花图、春风图、春雨图中,作者也写了人的活动,请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分

文档评论(0)

钟爱书屋 + 关注
官方认证
服务提供商

为中小学学生教育成长提供学习参考资料,学习课堂帮助学生教师更好更方便的进行学习及授课,提高趣味性,鼓励孩子自主进行学习,资料齐全,内容丰富。

认证主体韵馨科技(深圳)有限公司
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
91440300MA5G40JF61

1亿VIP精品文档

相关文档