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2011年中考数学《数与式》单元复习

(一)重点、难点、易错点

1．重点：

①实数与数轴上点的对应关系，利用数轴解决数的有关问题。

②科学记数法、有效数字及实数的运算。

③整式的有关概念的理解；正确进行整式的计算。

④分式、二次根式的有关概念，性质及运算。

2．难点：

①有效数字的理解、实数的运算的灵活运用。

②同底数幂的运算法则的运用。

③因式分解基本方法的灵活运用。

④理解分式、二次根式的意义。

3．易错点：

①对无理数的常见类型掌握不全。

②在确定近似数的精确度和有效数字时，易忽略小数点后的“0”。

③同底幂的乘法和整式的加减法运算易混淆。

④提取公因式时，若有一项被全部提出时，易忽略括号内的项“1”，误以为是“0”。

⑤易忽略二次根式运算结果必须是最简二次根式。

⑥忽略根式中隐含条件对变形的影响。

(二)基本数学思想与方法

1．基本数学思想：

①转化思想。

②分类讨论思想。

③数形结合思想。

④整体思想。

2．基本方法：

①数轴图示法。

②分母有理化。

③因式分解。

④配方法。

⑤公式法等。

(三)主要考点和典型例题

考点1：实数的概念



例1．(2010巴中中考试题)下列各数：，0，9，0.2Error!，cos60°，

2

22

，0.303003……，

7

12中无理数个数为（)

A．2个B．3个C．4个D．5个

解：选B。

221

分析：，0，0.2Error!，，很明显是有理数；而9=3，cos60°=，化简后也是有理

72



数；所以，0.303003……，1－2，是无理数。选B。

2

点评：一个数是无理数必须满足下列两个条件：（1）无限小数；（2）是不循环小数，

22

二者缺一不可。对实数分类不能只看表面形式，应根据结果去判断。如()2是整式

2

有理数，不是无理数。在复习中要注意常见的几种无理数：①根号型：2，8等开方开

不尽的数；②三角函数型：sin600，tan300等；③构造型：如1.323223…；④与有关的，



如-1，等。无理数与有理数的根本区别在于能否用既约分数来表示。

3

例2．(2010年浙江省金华中考试题)在-3，－3，－1，0这四个实数中，最大

的是（）

A.-3B.－3C.－1D.0

解：选D。

分析：0大于所有负数。

点评：只需理解正数大于0，大于负数；0大于负数即可。

例3．(2010年山东聊城中考试题)无理数－3的相反数是（）

11

A．－3B．3C．3D．－3

解：选B。

333

分析：－