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- 2024-05-25 发布于河南
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学而优教有方
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第五单元生物圈中的其他生物
第四章细菌和真菌
能力提升卷(满分100分,考试用时60分钟)
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细菌细胞结构与植物细胞相比,都具有的结构是()
A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞壁、细胞质、细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞核
2.萝卜泡菜自然发酵需要多种微生物,初期酵母菌为优势菌群,中后期乳酸菌成为优势菌群。以下叙述错误的是()
A.酵母菌和乳酸菌都有细胞结构 B.酵母菌和乳酸菌都没有成形的细胞核
C.酵母菌是真菌,乳酸菌是细菌 D.酵母菌和乳酸菌都属于分解者
3.如图为细菌结构示意图,相关叙述不正确的是(????)
A.①对细菌具有保护作用
B.③是成形的细胞核
C.细菌都是单细胞生物
D.细菌靠分裂进行生殖
4.某同学从发酵液中分离得到一种微生物,并置于显微镜下观察,结果如图所示。关于该微生物的叙述,正确的是(????)
A.属于多细胞生物 B.没有成形的细胞核
C.可进行分裂生殖 D.可从发酵液吸收营养
5.发霉的橘子上生长着一种大家熟悉的霉菌(如图),下列对其描述不正确的是(????)
A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落
B.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物
C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物
D.青霉通过分裂方式繁殖后代
6.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表,甲、乙、丙3种细胞最可能是(????)
项目
核膜
光合作用(能否)
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
注:表中“√”表示“有”,“×”表示“无”。
A.蘑菇、老鼠、颤蓝细菌 B.老鼠、颤蓝细菌、小麦
C.小麦、老鼠、蘑菇 D.小麦、老鼠、颤蓝细菌
7.怀柔区某学校学生参加了北京市中小学农业实践活动——蘑菇种植比赛,他们发现菌棒“变白”后会长出蘑菇,以下说法或做法不合理的是(????)
A.蘑菇属于大型真菌
B.菌棒内接种了蘑菇的孢子
C.菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现
D.为了准确记录数据,小奇同学每天多次打开培养箱观察蘑菇的生长情况
8.单核增生李斯特菌(如图所示)是一种常见的土壤细菌,以死亡的和正在腐烂的有机物为食。它也是某些食物(主要是鲜奶产品)中的一种污染物,能引起严重食物中毒。该菌在4℃的环境中仍可生长繁殖,人感染后主要表现为败血症、脑膜炎和单核细胞增多。下列选项中说法错误的是(????)
A.单核增生李斯特菌是一种杆状细菌
B.单核增生李斯特菌在土壤中是一种腐生菌
C.冰箱里开封的鲜牛奶存放许久仍可继续饮用
D.人感染单核增生李斯特菌后可以使用抗生素类药物进行治疗
9.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验时,以下不正确的是(????)
A.用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹,叫做接种
B.培养用的培养皿和培养基在接种前必须经过高温灭菌处理
C.接种后的培养基应放在不同的环境中进行培养
D.本实验要设置对照实验
10.如图为马粪包,学名马勃,是一种蘑菇,也有人叫它牛屎菇或马屁包。别看它样子圆滚滚的就想过去踩上一脚,它可是会爆炸的,并且还会喷出深褐色的烟雾!下列关于马勃的说法正确的是()
A.马勃喷出来的“烟雾”是它的休眠体芽孢,对不良环境有抵抗能力
B.马勃是一种真菌,属于原核生物
C.马勃是一种植物,它喷出来的“烟雾”实质上是它的种子
D.马勃喷出的“烟雾”实质是它的孢子,在适宜条件下能发育成新个体
11.2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验(如图)。下列对该实验的描述,错误的是()
A.甲同学设计的实验更合理
B.28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度
C.细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基
D.细菌在无菌培养基中通过分裂的方式进行繁殖
12.梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面容易发霉。某同学对“霉菌生活需要哪些条件”进行探究,设计以下实验。请根据实验结果,分析霉菌生活需要的条件是(????)
组别
甲
乙
丙
处理方法
将烤干的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱中
一周后实验结果
不发霉
发霉
不发霉
A.水分、适宜的温度 B.适宜的温度、有机物
C.水分、有机物 D.水分、适宜的温度、有机物
13.细菌分布非常广泛,如图为细菌结构示意图,下列分析错误的是(????)
A.结构②是细菌的细胞质,它里
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