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《信息安全技术》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:信息安全技术
课程代码开课部门:信息工程学院
适用专业:计算机网络技术专业、信息安全技术应用专业
课程学时:64
课程学分:4
开设学期:3
二、课程性质与任务
(一)课程性质
本课程是信息安全技术应用专业、计算机网络技术专业核心课程,课程紧紧围绕华为HCIA-Security认证展开。课程整体难度中等,在基本概念、法律法规以及应急响应方面难度较小,但在防火墙VPN配置和加密技术上具有一定的难度。作为ICT新型人才,不仅需要熟悉网络安全设备的基本配置,了解网络威胁基本类型,还需要对信息安全基础理论、法律规范、企业安全运营流程有基础认知。
(二)课程任务
课程主要围绕信息安全概述、信息安全标准与规范简介、常见安全威胁、操作系统安全简介、数据监控与分析、电子取证技术简介、应急响应等信息安全内容来进行授课,同时对网络安全技术,包括:防火墙介绍、用户管理技术、入侵防御简介、加解密技术等进行详细讲解和熟练操作。
三、课程理念与思路
(一)课程教学理念
本课程遵循“启发引导、循序渐进、促进发展”的原则,在教学中注重理论联系实际,多种教学方法灵活应用,形成“融教书育人、知识传授、能力培养、素质教育于一体”的教学理念。同时,在课程体系、教学方法和手段、教学内容、考核方法和评价体系等方面锐意改革,构建《信息安全技术》课程的创新教学体系,培养具有“精技、复合、创新”特征的信息安全与管理应用型人才,以适应当前高职教育国际化和信息化的时代潮流。
(二)课程教学思路
本课程教学思路如下:
1.贯彻课程思政和素质教育,专注掌握专业知识,增强学生创新意识,提高接受先进科技知识、进行互助交流的能力;促使学生结合专业知识强化动手能力,拓宽专业学习和交流的界面。
2.借助多媒体技术,为学生提供丰富的学习辅助材料,拓宽学生的视野和知识面。
3.通过课程讲授、课程实验和课程设计,培养学生的实操能力,深化对课程内容的理解。课程实验和课程设计本着挖掘课程内容深度、加深学生理解、激发钻研精神、培养研究能力的原则,以实际案例为背景,综合应用所学知识解决问题。
4.通过课本知识与实际的控制系统案例,同时邀请国内知名专家的专题讲座,促进学生对前沿的信息安全理论与应用的掌握。
四、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生在专业能力、社会能力和方法能力达到以下目标:
(一)专业能力
1.了解信息安全,信息安全标准和规范,常见安全威胁、操作系统安全,了解安全运营相关的数据监控与分析,电子取证技术,应急响应等信息安全内容;
2.了解不同防火墙产品的参数配置,能够根据实际需要选择合适的防火墙产品,并能够对产品进行安装;
3.能够根据客户的需求对防火墙进行配置和策略安排,使其能够最大限度的保证用户的网络和信息安全;
4.能够熟练进行网络地址的转换配置,以满足用户在局域网环境下的安全上网需求;
5.能够熟练进行双机热备的配置和管理,以保证用户网络的安全和稳定;
6.了解加解密技术,能够熟练进行各类不同VPN的配置和管理,以保证不同用户、不同环境下对于安全网络的需求。
7.能够熟练进行用户和终端的管理与配置,以保证不同用户、不同权限的安全需求。
8.了解入侵防御技术,了解网络反病毒技术
(二)方法能力
1.培养学生谦虚、好学的能力;
2.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;
3.培养学生良好的职业道德;
4.培养学生良好的安全意识。
(三)社会能力
1.培养学生的沟通能力及团队协作精神;
2.培养学生分析问题、解决问题的能力;
3.培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;
4.培养学生的法律意识、安全意识。
五、课程结构与学时
序号
学习模块(项目/单元)
学习任务(内容)
参考学时
1
信息安全与安全概述
信息安全基础
4
网络与设备
4
信息安全威胁防范及发展
4
2
操作系统与主机安全
服务器及操作系统安全基础
4
主机安全防御
4
3
网络安全管理
防火墙基础
4
网络地址转换(NAT)技术
4
防火墙双机热备技术
4
用户管理与入侵防御
4
4
加解密技术与应用
数据传输与验证安全
4
VPN技术应用
8
5
安全运营
安全运营与数据监控
4
电子取证与网络安全应急响应
4
案例研讨
4
6
复习考试
复习考试
4
合计:
=SUM(ABOVE)64
六、学习内容与安排
(一)信息安全基础
1.信息与信息安全
2.信息安全风险与管理
(二)网络与设备
1.TCP/IP架构
2.常见网络协议介绍
3.网络基础设备
4.设备初始登录
(三)信息安全威胁防范及发展
1.信息安全威胁现状;
2.网络安全威胁:
3.应用安全威胁
4.数据传输与终端安全威胁
5.安全威胁防范
6.信息安全意识
7.信息安全发
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