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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.小红拿了六根相同的试管,在里面装上不同量的水,自制了一个小乐器(如图),她用嘴吹试管,主要是靠(??)振动而发出声音的。
A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管
2.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中,我们需要改变的(?)。
A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度
3.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。
A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力
4.用橡皮筋自制简易古筝时,能听到较高声音的是(??)。
A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦
5.我们听到周围不同的声音,主要原因是(??)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音
6.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁
7.耳蜗和听觉神经属于(??)。
A.内耳?????B.中耳?????C.外耳
8.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
9.如果要探究尺子长短和音高的关系,我们最好要用(??)。
A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以
10.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
二.填空题(共10题,共42分)
1.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
2.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
3.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
4.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
5.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
6.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
7.我们周围的声音丰富多彩。有来自(???)的叫声,有来自(???)的声音,还有来自(???)生产生活发出的声音。
8.我们的耳朵分为(???)三部分。
9.用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起(???)。
10.声音是由物体(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
2.用不同的力敲击鼓面时,鼓面振动的幅度不会发生变化。(??)
3.敲击过的音叉接触水面,水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。(??)
4.声音可以用大小多少进行描述和记录。(??)
5.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
6.空气的振动会引起人鼓膜的振动。(??)
7.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
8.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。(??)
9.耳郭没有什么作用。(??)
10.橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.声音是怎样进行传播的?
3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
4.为什么女生的音高比男生高?
5.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,
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