2024年中考语文一轮复习-语法知识复习课件.pptxVIP

初中语文语法知识;语法是语言单位的结构规律。;一、语素：

语言中音义结合的最小单位。构词的备用单位，有的可单独成词。

例：人、民、葡萄、走、白、好。

;示例分析:

他坐在沙发里看书。

这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：

切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再切分。

由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割；二是有意义。;语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。

单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。

双音节语素：主要是古代的连绵词和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词)，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。

多音节语素：主要是音译的外来词。如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。;二、词：

能够独立运用的最小的语言单位。

分为实词、虚词两大类。

;实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。

根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

;名词是表示人或事物名称的词。

有表示人或普通事物的，如学生、教室、课本等，

也有表示抽象事物的，如思想、概念、传统等，

时间名词：早晨、明天、春季等，

方位名词：东、西、上、下等，

专有名词：北京、天安门等。

名词一般不用副词修饰，一般能用数量词修饰，能与介词结合；

表示人称的名词，可以后面在加“们”表示复数，如同学们、同志们、人们等。;动词是表示动作、使令、行为、发展、变化的词，如表演、考虑、让、可能、增加、等；也是表示心理活动、存在、消失的词，如希望、热爱、有、出现、消失等。

动词有特殊的三类：

能愿动词：表可能、意愿，如愿意、能、会、应该等。

趋向动词：表示动作的趋向，如来、出去等。

判断动词：是。

是有时单独用在动词、形容词前面，表示肯定语气，有强调作用，（此时“是”是辅助性语法成分，不能算句子成分）。

例如：我是明白了。这孩子是聪明。

;形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全面、漂亮、抑郁等。

形容词多数可以用程度副词修饰，如非常漂亮、很生动等；

许多形容词可以重叠，一般表示程度的加强，有“很”“相当”的意思，如红红的、大大方方、干干净净等。;数词是表示数目和序的词，如：零、半、千、第六等。

其中有表示确数的（包括整数、分数和倍数），如：二、三千、二分之一、五倍；

有表示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、上千、二十来（个），百把（人);

有表示序数的，如：第一、初五、老三等。

数词一般与量词结合使用。;量词是表示人、事物的单位，或者动作行为的单位的词，如尺、个、次、趟等，其中表示人或事物的计算单位的是物量词，表示动作、行为的计算单位的是动量词。

物量词常在名词前作定语，在动词后作宾语；动量词常在动词后作补语。

例如：三位同学得了满分。这本书很好，我也买一本。

他把单词写了五遍。

单音节量词一般都可以重叠，表示“每一”或”多“的意思。

例如：条条大路通罗马、歌声阵阵;代词是代替词、短语、句子、句群的词。

人称代词，如：我、你、他、您等，

疑问代词，如：谁、什么、哪个、怎样等，

指示代词，如：这、这样、那、那些、那里等。

代词的作用是代替，因此，它代替什么词或词组，就具有什么词或词组的语法特点。

人称代词中，“他们”可专指男性，也可兼指男性与女性，“她们”专指女性。;虚词一般不表示实在意义，一般不作短语或句子成分，它们的基本用途是表示语法关系。

虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

;副词是用来修饰动词、形容词及短语的。

有表示时间、频率的，如已经、立刻、忽然、永远、屡次等；

有表示程度的，如很、挺、更、极、越、最、太等；

有表示范围的，如都、全、仅仅、总等；

有表示重复的，如连续、又、再、还、也等；

有表示语气的，如可、却、倒、偏、难道等；

有表示肯定、否定的，如不、没有、必定、也许、或许等。

除了“不”“没有（没）”“当然”以外，一般不能用于单独回答问题。

一部分副词还有关联作用，如就、才、也等。;介词是与名词、代词??组成介宾短语，表示方向、时间、处所、对象、原因等等的词，如：从、自、在、当、到（方向、处所或时间），把、对、对于、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）。

不能单独使用。不能单独作句子成分。不能单独回答问题。