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中小学实验教学
表1初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》
评价标准
评价评价评价标准（青椒）
项目内容
1.酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，
灯帽盖灭。
仪器
2.集气瓶的使用：收集好气体的集气瓶用有磨砂一面的玻璃片盖好，根据
使用
根据气体的密度确定正放或倒放桌面。
3.胶头滴管的使用：先挤瘪胶头后伸入取液，垂直悬空滴加。
1.仪器连接：玻璃管润湿旋入橡胶管；橡胶塞旋入试管口；从左至右，从
下往上装配好仪器。
2.气密性检查：连接好装置后，导管入水，手握试管，观察导管口有气泡
冒出。
3.液体药品的取用：瓶塞倒放，标签向手心，容器口紧靠，取完轻刮、复
原。
实验4.固体药品的取用：用镊子夹取、放横置的试管口，慢竖试管。
操作5.加热液体：液体不超容积的1/3，试管夹从试管底部套入，夹再试管中上
水平部。擦干试管外壁，先预热，再集中加热（管口不对人，斜向上约45°）。
基本6.仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下），
操作试管倒放在试管架上。
7.制取二氧化碳
（1）检查气密性后，向试管中加入大理石，注入适量稀盐酸。
（2）用向上排空法收集二氧化碳气体。
（3）用燃烧的木条检验二氧化碳是否收集满。
8.验证二氧化碳的性质
（1）将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水。
（2）将产生的二氧化碳气体通入石蕊溶液，将上述溶液加热至溶液变紫色。
（3）将收集的一瓶二氧化碳气体缓慢倾倒入装有燃着短蜡烛的烧杯。
9.废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。
实验1.知道检查器材是否齐全；
方法2.准确记录和描述实验过程中所观察到的实验现象。
实验
实验对实验过程中的各种现象进行解释分析，归纳二氧化碳的制取及相关性质，
技能
结果并写出相关反应的文字表达式或化学方程式。
技巧
提供一瓶碳酸饮料（雪碧或可乐）、水、烧杯、一次性注射器（配针头）。
创新
设计实验验证一体积水约溶解一体积二氧化碳。
应用（该项为评价教师项）
1
中小学实验教学
表2初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》
学生
教师操作评分表
教师
学校姓名得分
活动内容分得情况记录
评分细则
和步骤值分
1.检查装置玻璃管与橡胶塞、胶皮管连接，玻璃导管用
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