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2024年高考物理二轮专题复习：力学实验

一、非选择题(共16题)

1.(2020·浙江模拟)如图所示，某实验小组借用“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，进行“探究做功与物体速度变化的

关系”的实验，实验时使小车在砝码和托盘的牵引下运动，以此定量探究细绳拉力做功与小车速度变化的关系。

（1）实验准备了打点计时器及配套的电源、导线、纸带、复写纸及如图所示的器材。若要完成该实验，必需的实验器材还有其

中的。

（2）为达到平衡摩擦力的目的，取下细绳和托盘，通过调节垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否

做运动。

（3）实验开始时，先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行。这样做的目的是________(填字母代号)。

A.避免小车的运动过程中发生抖动B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

2.(2023高一上·舒城期中)小明为了测定气垫导轨上滑块的加速度，在滑块上安装了宽度为d=3.0cm的遮光板，如图所示，滑块

在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为=0.30s，通过第二

个光电门的时间为=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为=3.0s，则：

（1）滑块通过光电门1时的速度=m/s，滑块通过光电门2时的速度=m/s。滑块的加速度a

2

=m/s(所有结果均保留两位有效数字)

（2）由此测得的瞬时速度和只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的，要使瞬时速度的测量值

更接近于真实值，可将遮光片的减小一些。

3.(2021高一下·福州期末)某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度。

（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误：

；

；

（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得、、、、若打点的周期为，则打点

时速度为；

（3）某同学通过以上数据测得重力加速度的大小为，若当地的重力加速度值为，请写出产生误差的主要原

因

4.(2018高一上·沈阳月考)甲乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间，实验步骤如下：

⑴甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺)，准备

用手指夹住下落的尺。

⑵甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为，重力

加速度大小为g，则乙的反应时间为(用L、和g表示)；

⑶已知当地的重力加速度大小为乙的反应时间为s(结果保留2位有

效数字).

5.(2024·甘肃高考)用图（a）所示的实验装置测量重力加速度。在竖直杆上装有两个光电门A和B，用直尺测量光电门之间的距

离，用光电门计时器测量小球从光电门A到B的时间。

实验中某同学采用固定光电门B的位置，改变光电门A的位置进行多次测量，表中给出了测量数据。数据处理后作出函数图象，如

图（b）。

（1）请补充图（b）中纵坐标的物理量____

A.小球在光电门A处的速度B.小球在光电门处的速度C.小球在任意位置的速度D.小球在间的平均速度

（2）写出图（b）中直线的函数关系式（用表示）。

（3）由图（b）计算出直线斜率的值为，则测得的重力加速度为（保留3位有效数字）。