SJ《信息系统 课程体系设计指南》.pdf

ICS

CCSSJ

中华人民共和国电子行业标准

SJ/TXXXXX—XXXX

信息系统课程体系设计指南

Curriculumsystemdesignguidelinesforinformationsystem

（征求意见稿）

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

中华人民共和国工业和信息化部  发布

SJ/TXXXXX—XXXX

信息系统课程体系设计指南

1范围

本文件给出了设计信息系统从业人员培养课程体系的原则、需要考虑的因素以及信息系统各岗位课

程基本内容要求。

本文件适用于信息系统专业相关人才培养、信息系统相关专业课程。

2规范性引用文件

无

3术语和定义

3.1信息系统Informationsystem

信息系统是由计算机硬件、网络和通信设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的

以处理信息流为目的的人机一体化系统。

3.2信息系统专业人员Informationsystemsprofessionals

使用新技术，从事信息系统建设、升级改造等工作的人员。

3.3课程体系Curriculumsystem

信息系统专业相关课程的各个构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向课程

体系目标实现的系统。

4原则

本文件旨在通过课程体系的建立，形成统一的岗位名称和统一的培训课程框架，适用于有信息系统

人才培养需求的政府部门、行业协会、企业、院校及培训和评价机构。具体包括以下原则；

科学性：信息系统专业人员课程体系的设计应以科学务实的态度为基础，确保课程内容逻辑清晰、

准确可靠。

系统性：信息系统专业人员课程涉及多个领域和层面，课程体系设计应具有系统性，确保各个课程

准确可靠之间能够相互衔接、相互支撑，形成完整的知识体系和能力培养体系。

实用性：信息系统专业人员课程体系满足信息系统专业人员各岗位的实际需要，注重课程内容与实

际应用的结合。课程目标应具体、可衡量、可验证和可操作，以提高学员的实践能力和解决问题的能力。

适应性：课程体系应该具有一定的适应性，能够应对信息系统升级改造的发展变化。课程应该关注

产业发展趋势，根据信息技术更新迭代快的特点，及时将新技术、新知识和新方法纳入课程体系中，保

持与时俱进。

5需要考虑的因素

3

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5.1基于课程本身需要考虑的因素

5.1.1课程对象

《信息系统专业人员能力要求》中涉及的14类岗位相关人员。岗位说明具体如表1所示。

表1岗位说明

序号岗位名称说明

1决策人员从事信息系统管理建设、升级改造管理工作的决策人员。

2规划执行人员从事信息系统管理建设、升级改造管理工作的规划执行人员。

从事信息系统总体设计的人员，能指导团队开展信息化建设规划和编制信息系

3工程总师

统总体解决方案，并指导项目执行。

从事信息系统需求洞察、技术决策、架构规划、架构开发等的高级专业技术人

4架构师

员。

5基础软件开发工程师从事操作系统、数据库、中间件、