- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
猜谜语。水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳。唱起歌来呱呱叫,捕食害虫本领大。蛤蟆今天让我们一起来学习歌曲《数蛤蟆》吧!
数蛤蟆
聆听歌曲范唱。
再次聆听歌曲范唱,感受歌曲的欢快情绪。
请同学们注意看歌词。衬词,无实际意义。衬词,无实际意义。
请同学们一边聆听歌曲范唱,一边击拍。
请随歌曲伴奏,按节奏读歌词。
教师分句教唱歌曲。
教师钢琴伴奏,学生轻声哼唱歌曲。
随歌曲伴奏,学生演唱歌曲。
再次聆听歌曲,找出歌曲中相同的旋律。
分组讨论,歌曲中哪几句旋律可以设计不同的力度来演唱,试试有什么不同的效果。
小组汇报表演。
想一想,第二段歌词应该怎样演唱?×只蛤蟆×张嘴,×只眼睛×条腿,
今天我们学唱了歌曲《数蛤蟆》,知道了蛤蟆也是保护庄稼的能手,我们要爱护保护它。
我们下节课见下课
文档评论(0)