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师德师风学习心得体会（精选11篇）

师德师风学习心得体会1

老师是立校之本，师德是教育之魂。要“大力提高老师队伍的整体素养，特殊要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必需要有高素养的老师。可见，强化人民老师的师德建设，是实施素养教育的奠基工程。我们现在都在学习“中国梦”，我们老师的中国梦是什么，怎样实现。我觉得就是教育出祖国之栋梁，将来之肱骨，用我们的博学来言教，用自身的行为来身教。无疑，师德师风是我们作为一名合格老师的保证，是我们实现“老师梦”的基础。

强化师德建设首先要提高师德师风建设重要性的熟悉。所谓师德师风，就是老师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括老师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。高尚的师德和良好的师风是老师这个特别职业的内在要求，要有为高等教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素养，还要具有时代特点的先进的道德意识。作为培育将来人才的高校老师，必需提高自身学问结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。

充分认清加强师德师风建设的必要性。我们学校的师德建设及老师思想应当说是比较好的，广阔老师忠诚党的教育事业，长年累月悄悄无闻工作在平凡的岗位上，教书育人，无私奉献。赢得了广阔学校和同学的广泛赞誉。在看到主流的同时，一些不尽人意的地方，会影响老师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神落实教书育人，学校相关部门制订出台了一系列有关师德建设的规章制度，有步骤、有主题、有序列地开展了师德建设活动，取得了肯定的成效。但是，师德建设是一项长期的工作，我们必需始终保持糊涂的头脑，增加危机意识，牢记自身肩负的职责与使命，充分考虑师德建设的长效性、连贯性和严厉?性，建立健全切合我校实际的师德建设规范，把师德建设引向深化。

师德师风建设是一项长期的系统工程，需要进行大量的深化细致的工作。我们表彰先进和集中动员是这项长期的系统工程中的一个组成部分。在以后的实施过程中，要留意抓好几个重要环节和措施。

一是要抓好领导班子带动。重视党员干部、特殊是各级班子的先锋模范作用，坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来，大力提倡领导干部和共产党员带头实践，不断追求更高层次的道德目标。我们的党员干部，要争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广阔老师，以党风带教风，以党性铸师魂。在此基础上，区分层次，着眼多数，鼓舞先进，循序渐进，推动师德师风建设的深化开展。

二是要抓好典型示范。榜样的力气是巨大的。要留意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣扬师德师风先进典型的好思想、好作风、好阅历、好方法，使他们贴近老师、感染老师、鼓舞老师、引导老师，努力营造敬重先进、学习先进、追逐先进、争当先进的校内氛围，进而带动校风学风的全面建设。

三是要抓好机制建设。在师德师风建设中，思想工作当然重要，但必需与管理相结合，有一套有效的机制作保证。要建立和完善激励机制，对教书育人成果突出者，要予以表彰和嘉奖，在老师职务评聘晋升等方面加以体现。要建立和完善考核机制，把师德师风建设作为各单位和部门精神文明建设及教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去。要建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的老师要进行必要的批判和相应的惩罚，对情节严峻并造成恶劣影响的要坚决实行“一票拒绝制”。

四是要抓好条件保障。社会存在打算社会意识，这是历史唯物主义的基本观点。在师德师风问题上，我们也要实事求是地分析主观和客观、小环境和大环境等诸多因素，把师德师风中的不良现象作为一种结果，更多地查找引起的客观物质缘由，更多地站在老师的角度，关怀老师的切身利益，努力改善学习、生活和工作条件，尽力做好培训、进修、留学和攻读学位等方面的规划和支配。总之，要最大限度地制造条件，使我们的老师有用武之地，少后顾之忧。

老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。特殊是高校同学，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对同学产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的态度，对同学的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都