五年级上册第一单元.ppt

*第一单元作文口语交际制定班级公约俗话说“没有规定，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

1.提出班级建设的目标。班级公约应该的实际情况来制定。针对学习、记律、卫生等方面，全班讨论想要达到的目标。2.分组讨论，形成小组意见。根据班级建设目标，每晚位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。在分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成比较公约。把班级公约写下来并张贴在教师，班里的每一位同学都要自觉遵守。（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；

（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做。1.发言时要控制时间。2.讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。习作我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你心爱之物又会是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在沙滩上拾到的贝壳？是你爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？是你好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？……想想你的心爱之物是什么，写写他是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，围绕心爱之物，写出自己的心爱之物。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学们分享。论文我的心爱之物个人都有心爱之物，我也不例外，但我的心爱之物却来之特别。我不像大户人家一样养冠毛犬、长尾猴、金刚鹦鹉等贵重宠物，我养的是两只小兔子，算不上昂贵，但它们在我心里永远是最宝贝的。说起这两只兔子的来历，可不一般呢！那是在乡下，一次我去看戏，在戏台边发现了一个免费抽奖机，就立马跑过去，激动地摇动抽奖开关。刚摇了不一会儿，居然中奖了！奖品还是两只可爱的小兔子！这奖来得太意外了，我有点不敢相信自己的眼睛，但眼前就是活生生的兔子啊！“人逢喜事精神爽！”我把装兔子的小箱子连跑带跳地抱回家。兴奋的我迫不及待地在家门口的花园就打开了箱子。只见两只披着雪大衣的兔子，毛茸茸的，红宝石似的眼睛闪耀着光，漂亮极了。我蹲下来刚想伸出手去摸一摸，突然，这两家伙警惕起来，立马闪到一边，其中一只还用兔腿蹬我的脸。紧接着它们像鬼子进村似的开始扫荡我精心保护的花园：这里啃啃，那里嗅嗅；东拉一条藤，西扯一朵花。不一会儿，花草一片狼狈不堪，有的腰折，有的耷拉着脑袋……我心疼得不得了，还来不及阻止，这俩调皮鬼就把花园蹿了个遍，令我哭笑不得……过两只兔子倒有点像我的品性，吃完就拉，拉了就睡，时而可爱，时而顽皮、任性。更过分的是随地大小便，令妈妈很是头疼，哈哈！它们的活泼，让我也成为了一个乐观好动，偶尔任性的孩子。为了给两只兔子增加营养，我决定和表哥出去觅食――目标是村子外的一块菜地。那里有一片种萝卜的，趁主人不在，我们小心翼翼地溜进去，三下五除二，就把未成熟的萝卜拔了一小袋。庆幸没有被人发现，但心里总有点疙瘩，不舒坦。毕竟当小偷是可耻的！两只兔子在我们的精心照顾下，长得非常漂亮可爱。每天起床，我准会急匆匆地跑去看兔子，给它们喂食；每天晚上做完作业，我也会抱抱小兔子，才舍得去睡觉。兔子成了我的好伙伴，我的心爱之物。时光匆匆而过，任何生物都有生死之别，最终两只兔子也都老死了，离开了我们。但它们陪伴我的点点滴滴，都将深深地刻在我的脑海里，因为我珍惜和它们一起度过的时光！希望两只兔子远在天堂，过得也像在人间一样幸福无忧……交流平台我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。绮君笔下桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思想感情，使我很受感动。【落花雨】中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。词句段运用读下面的句子，体会他们在描写事物的方法上的相似之处。1.他的果实埋在地里，不想桃子、石榴、苹果那样，把鲜红鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，诗人一见就生爱慕之心。2.【白鹭】色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而显生硬，即使如粉红的朱鹭或灰