五年级上册第一单元.ppt

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*第一单元作文口语交际制定班级公约俗话说“没有规定,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。

1.提出班级建设的目标。班级公约应该的实际情况来制定。针对学习、记律、卫生等方面,全班讨论想要达到的目标。2.分组讨论,形成小组意见。根据班级建设目标,每晚位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。在分组讨论,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见。公约内容要具体,便于落实。3.全班表决,形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决,形成比较公约。把班级公约写下来并张贴在教师,班里的每一位同学都要自觉遵守。(1)不无故旷课、迟到、早退,有事要向老师请假;

(2)遵守课堂纪律,上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂,不给老师点名批评;(3)积极参加集体劳动,认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作;

(4)认真做好两操,早操(体育课)集合要迅速,做操要认真,规范;做眼保健操要及时就坐,不讲话、认真做。1.发言时要控制时间。2.讨论后作小结,既总结大家的共同意见,也说明不同意见。习作我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你心爱之物又会是什么呢?是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的陶罐?是你养了三年的绿毛龟,还是你在沙滩上拾到的贝壳?是你爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾?是你好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的瓷虎?……想想你的心爱之物是什么,写写他是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物,围绕心爱之物,写出自己的心爱之物。办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学们分享。论文我的心爱之物个人都有心爱之物,我也不例外,但我的心爱之物却来之特别。我不像大户人家一样养冠毛犬、长尾猴、金刚鹦鹉等贵重宠物,我养的是两只小兔子,算不上昂贵,但它们在我心里永远是最宝贝的。说起这两只兔子的来历,可不一般呢!那是在乡下,一次我去看戏,在戏台边发现了一个免费抽奖机,就立马跑过去,激动地摇动抽奖开关。刚摇了不一会儿,居然中奖了!奖品还是两只可爱的小兔子!这奖来得太意外了,我有点不敢相信自己的眼睛,但眼前就是活生生的兔子啊!“人逢喜事精神爽!”我把装兔子的小箱子连跑带跳地抱回家。兴奋的我迫不及待地在家门口的花园就打开了箱子。只见两只披着雪大衣的兔子,毛茸茸的,红宝石似的眼睛闪耀着光,漂亮极了。我蹲下来刚想伸出手去摸一摸,突然,这两家伙警惕起来,立马闪到一边,其中一只还用兔腿蹬我的脸。紧接着它们像鬼子进村似的开始扫荡我精心保护的花园:这里啃啃,那里嗅嗅;东拉一条藤,西扯一朵花。不一会儿,花草一片狼狈不堪,有的腰折,有的耷拉着脑袋……我心疼得不得了,还来不及阻止,这俩调皮鬼就把花园蹿了个遍,令我哭笑不得……过两只兔子倒有点像我的品性,吃完就拉,拉了就睡,时而可爱,时而顽皮、任性。更过分的是随地大小便,令妈妈很是头疼,哈哈!它们的活泼,让我也成为了一个乐观好动,偶尔任性的孩子。为了给两只兔子增加营养,我决定和表哥出去觅食――目标是村子外的一块菜地。那里有一片种萝卜的,趁主人不在,我们小心翼翼地溜进去,三下五除二,就把未成熟的萝卜拔了一小袋。庆幸没有被人发现,但心里总有点疙瘩,不舒坦。毕竟当小偷是可耻的!两只兔子在我们的精心照顾下,长得非常漂亮可爱。每天起床,我准会急匆匆地跑去看兔子,给它们喂食;每天晚上做完作业,我也会抱抱小兔子,才舍得去睡觉。兔子成了我的好伙伴,我的心爱之物。时光匆匆而过,任何生物都有生死之别,最终两只兔子也都老死了,离开了我们。但它们陪伴我的点点滴滴,都将深深地刻在我的脑海里,因为我珍惜和它们一起度过的时光!希望两只兔子远在天堂,过得也像在人间一样幸福无忧……交流平台我发现本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。绮君笔下桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐回忆,也寄托了她浓浓的思想感情,使我很受感动。【落花雨】中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理,让我深受启发。词句段运用读下面的句子,体会他们在描写事物的方法上的相似之处。1.他的果实埋在地里,不想桃子、石榴、苹果那样,把鲜红鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,诗人一见就生爱慕之心。2.【白鹭】色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而显生硬,即使如粉红的朱鹭或灰

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