笔算两位数加、减两位数练习（教案）-一年级下册数学苏教版 .docx

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笔算两位数加、减两位数练习（教案）-一年级下册数学苏教版

教学目标

本节课旨在让学生通过练习，熟练掌握两位数加、减两位数的计算方法，并能正确、迅速地进行计算。同时，培养学生良好的计算习惯和逻辑思维能力。

教学内容

1.复习两位数加、减两位数的计算方法。

2.练习两位数加、减两位数的计算题。

3.解决实际问题，运用两位数加、减两位数的计算。

教学重点与难点

重点：熟练掌握两位数加、减两位数的计算方法，正确进行计算。

难点：理解两位数加、减两位数的计算原理，灵活运用计算方法解决实际问题。

教具与学具准备

1.教具：计算器、投影仪、PPT课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过PPT课件展示生活中的两位数加、减两位数的实例，引导学生回顾上节课学习的计算方法。

2.复习：让学生在练习本上独立完成几道两位数加、减两位数的计算题，教师巡视指导，及时纠正错误。

3.练习：分组进行计算比赛，鼓励学生积极参与，提高计算速度和准确性。

4.应用：通过PPT课件展示一些实际问题，让学生运用两位数加、减两位数的计算方法进行解答。

5.总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调计算方法和注意事项。

6.作业布置：布置适量的两位数加、减两位数的计算题，要求学生在课后独立完成。

板书设计

1.笔算两位数加、减两位数练习

2.计算方法：

-两位数加两位数：相同数位对齐，从个位开始相加，满十进一。

-两位数减两位数：相同数位对齐，从个位开始相减，不够减时向十位借一当十。

3.注意事项：保持书写规范，计算过程中检查校对，避免错误。

作业设计

1.基础题：完成练习册上的两位数加、减两位数的计算题。

2.提高题：解决实际问题，运用两位数加、减两位数的计算方法。

3.挑战题：自主设计一道两位数加、减两位数的计算题，并解答。

课后反思

本节课通过练习，使学生熟练掌握了两位数加、减两位数的计算方法，并在实际问题中得到了应用。在教学中，教师应及时发现学生的错误，给予纠正和指导，提高计算准确性。同时，注重培养学生良好的计算习惯和逻辑思维能力，为后续学习打下坚实基础。在今后的教学中，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标的实现。在本节课的教学过程中，教师应注重以下几个关键环节：

1.导入环节

导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生注意的重要步骤。教师可以通过PPT课件展示与学生生活密切相关的两位数加、减两位数的实例，如购物找零、时间计算等，让学生认识到数学知识在实际生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。同时，通过实例导入，可以帮助学生复习上节课学习的计算方法，为新课的学习做好铺垫。

2.复习环节

复习环节旨在巩固学生的基础知识，为新课的学习打下基础。教师可以设计几道典型的两位数加、减两位数的计算题，让学生在练习本上独立完成。在学生完成后，教师应组织学生进行相互交流、讨论，分享自己的解题思路和计算方法。教师巡视指导，及时纠正学生的错误，并对学生的表现给予评价和鼓励。

3.练习环节

练习环节是本节课的核心环节，通过练习，学生可以进一步巩固和掌握两位数加、减两位数的计算方法。教师可以组织学生进行分组计算比赛，鼓励学生积极参与，提高计算速度和准确性。在练习过程中，教师应关注学生的计算过程，及时发现和纠正学生的错误，并给予指导和帮助。同时，教师还可以设计一些富有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和求知欲。

4.应用环节

应用环节是检验学生学习成果的重要环节，通过解决实际问题，学生可以将所学的数学知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。教师可以通过PPT课件展示一些实际问题，如购物找零、时间计算等，让学生运用两位数加、减两位数的计算方法进行解答。在解答过程中，教师应鼓励学生独立思考、积极探索，培养学生的逻辑思维能力和创新精神。

5.总结环节

总结环节是对本节课学习内容的梳理和归纳，教师应引导学生回顾本节课的学习内容，总结两位数加、减两位数的计算方法和注意事项。通过总结，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。

6.作业布置

作业布置是巩固学生学习成果，培养学生自主学习能力的重要环节。教师应设计不同层次的作业，满足不同学生的学习需求。基础题旨在巩固学生的基础知识，提高计算准确性；提高题旨在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；挑战题旨在激发学生的求知欲和探索精神，培养学生的创新意识。

7.课后反思

课后反思是教师对教学过程和教学效果进行反思和总结的重要环节。教师应认真反思本节课的教学目标是否实现，