做立德树人的好老师心得体会感想.pdfVIP

做做立立德德树树人人的的好好老老师师心心得得体体会会感感想想

篇1

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵

守的道德规和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的

道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。师者，所以传道、授业、

解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教

师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人怎样

才能做一名好教师呢主要表现在以下几个方面：

1.矢志不渝铸师魂。

自任教以来我一直担任数学教学工作，始终坚持德育首位的原则，注重学

生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，

以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规抓起，从每一名学生抓起，给

学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，

学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。

2.树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，

他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧

伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍

着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给

的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单

凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默

默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给

事业，献给学生。

3.提升专业技术能力，提升教师魅力。

首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格

魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连

柯曾说过:学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的

不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。

其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业

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务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和

用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总

结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。

4、学会宽容，敬业爱生

爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理

性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生

的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生，教师的教育才能使

学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的

和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和

自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是

充满爱心的人。孔子有君子学道则爱人之语。教育家苏霍姆林斯基说，他一生中

最可贵的东西就是热爱儿童。全国优秀教师魏书生、曹铁云等，在他们的经验之

谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。

篇2

近段时间，响应上级立德树人，敬业爱生的学习号召，我认真地学习了《教

师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他的师德师风相关材料。

虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习，

我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义

务之沉重。作为教育工作者，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛发

展的今天，在新课程改革推行了10年的今天，我们的身份应该由以前教员的单

一角色转化为多重角色。课堂上，我们是师;课间时，我们是友;是帮他们排忧解

难的父母，是打开科技之门的钥匙，是生成的教材，是

教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方

面都提出了更高的要求。这些要求使爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、

为人师表、终身学习的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固

囿的陈陋眼光。

在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而

安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度

更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。

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