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2022年初中英语教学计划(15篇)

时光飞逝,我们的工作总是在忙碌与收获中交替进行。此时此刻,我们需要为接下来的工作做出具体安排。那么,什么样的安排才是好的呢?以下是我为大家整理的初中英语教学安排,希望能够为您提供帮助。

初中英语教学安排1

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基准,以激发和培养学生对英语学习的热情为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握扎实的英语基础知识和听说读写技能,形成良好的综合语言运用能力。

2.围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点

本学期初中英语教学教研工作,要以课堂教学为中心,围绕高效课堂教学改革,通过组织教师进行课改理论研究、公开课展示、建立资源库等一系列活动来提高初中英语教学质量。

1.对于七年级学生,要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段已经学习了小学英语教材,基本达到了小学英语教学要求,但也出现了一定的差异化现象,教师要及时了解情况,根据学校实际情况,采取有效措施,做好中小学衔接教学。在此基础上,进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

2.到了八年级,就要提高和补差,加强对后进生的转化。八年级教师要了解本班后进生的思想动态,找出他们表现差的原因,有针对性地采取措施,耐心引导,稳定和降低两极分化程度。

3.九年级教学要以教材为本、以大纲为纲。在扎实教好教材基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学习方法指导和实力培养。特别是要认真研究《考纲》和近几年中考英语真题,关注考试动向的信息收集和试题探讨,提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1.加强教学理论研究

2.做好教学常规工作

在开学初的教研组活动中,全组教师要仔细研究本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的详细要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,比照检查,严格执行。

3.完善讲座制度。

本学期，领导接着实行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。

4.鞭策青年老师成长

青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。

5.加快息技术研究进程

教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本息技术，从而推动学科教学与息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下基础。

6.加强沟通研究

主动参与市、区培训和青年老师大奖赛，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。

7.搞好教研工作

全组老师要通过理论研究，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文，并主动参与课题探讨和校本研修。

8.建立资源库

教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断

地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥肯定的作用。

9.课外活动

七年级:英语书法比负责人；

八年级:英语手抄报竞赛负责人；

九年级:中考复习讲座负责人。

四、活动支配

1.制定本学期初中英语教研组工作安排。

2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强七年级学生英语研究爱好的培育，进行研究方法的指导。

4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

5.在组内传达并实行教研组长会议精神。

6.分散研究《英语课程标准》、《基础教化课程改革纲要》等教学理论。

7.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。

8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

9.仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语实力竞赛。

10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

11.开展复习课沟通研讨。

初中英语教学安排2

初三是初中的关键一年，进入好的中学相对的进入好的高校的几率就比较大了。而进入好的中学首先就要有好的成果，那么就要学科成果平衡。而同学们通常会对语文、数学有过分的关注，忽视英语，所以对老师来说，做好初三英语教学安排是关键的。

一、本学期指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的研究方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身