口语交际:劝告.pptx

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情景导入有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了,劝他别这么做。学生1:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。学生3:小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。学生2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!

自主探究(2)多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。(1)注意说话的语气,不要用指责的口吻。

创设情境①课间休息时,一个同学正在抄别人的作业。②午饭后,几个高年级同学随手把放在地上。③午间休息时,几名同学在阅览室大声喧哗,嬉戏打闹。

交流要求②在别人发言时耐心听别人讲完,边听边思考别人讲的是否有道理。①学生发言时注意说清楚想法和理由。

闯关勇士情景一有同学乱穿马路。情景二表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。

学生1(劝告者):同学,你乱穿马路是不对的,一不小心就有生命危险。学生2(主人公):校门口一辆车也没有,我这样穿过马路很安全。学生1(劝告者):同学,你不要有侥幸心理,如果有车辆突然经过,你就会陷入非常危险的境地,会有很严重的后果的。为了你自身的安全,还是要遵守交通规则的。学生2(主人公):但是我今天起床晚了,再不快点就会迟到的,老师会批评我,所以我只好闯一次红灯了。学生1(劝告者):你不要着急,你的生命安全是最重要的,只要以后不再迟到,老师会原谅你的。学生2(主人公):我明白了,安全第一,我以后会遵守交通规则,不再乱穿马路了。

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