2024年(精华)小班教案4篇.docx

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2024年(精华)小班教案4篇

小班教案篇1

活动目标

1、在熟识歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以嬉戏的方式感知四个乐句。

教学重点、难点

1、在熟识歌曲的`基础上，用手之舞感知四个乐句。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以嬉戏的方式感知四个乐句。

活动打算

1、音乐

2、彩色纱巾

3、嬉戏

4、唱名泡泡

活动过程

一、歌曲记忆

师：小挚友们上节课学了一首好听的诗，你们还记得这首诗的名字吗？

（帮助幼儿回忆已学过的《春晓》的题目）

师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗！好吗？

（老师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。）

提问：

1、这首诗一共有几句话？

2、上节课我们用纱巾当作毛笔，水袖仿照过古人写诗，这节课我们用纱巾做什么呢？

二、感应乐句

师：纱巾会跳舞，还会听歌歌曲来开花，瞧！

1、老师示范，每个乐句起先时就搓纱巾，句尾开花。

2、幼儿仿照。

3、播放音乐，幼儿与老师一起玩嬉戏。

（第一遍幼儿单独开花，其次遍幼儿找挚友开花）

三、模唱唱名

1、我们相识了许多唱名泡泡，他们都是谁呢？（出示已经画好的唱名泡泡），让幼儿有依次的念出唱名。

从低到高（声音越来越高是什么行？上行）从高到低（声音越来越低是什么行？下行）

3、肢体感应唱名

师：现在唱名泡泡要和我们的身体玩嬉戏，看看泡泡是怎么和我们的身体玩嬉戏的。

老师范唱①lsmrd我唱的什么？来，一起唱。请小挚友跟着老师一起唱②ldrmr③mrsmr④lsmrd

（老师肢体示范唱名凹凸：la—扬手、sol—摸头、mi—拍肩、re—腰、do—拍膝、la—拍小腿）

老师带领幼儿用肢体逐个感应每个唱名，再边唱乐句边做肢体感应。

四、听音乐排队放回纱巾，结束。

小班教案篇2

活动打算

汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉

圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等

图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日欢乐》）

活动目标

尝试用各种方式来装饰喜爱的生日蛋糕。

观赏故事，能发觉故事情节中相反的动作，并情愿学做。

运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

乐意参加表演，大胆学说角色对话。

活动过程

1、猜一猜

分别出示扉页、第1页：

猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?

熊叔叔在干吗?

小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

2、看一看

(门铃声)什么声音?

熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?

(出示第5～12页。)熊叔叔在干吗?

熊叔叔又怎么啦?

听到门铃声，熊叔叔做了什么?

接着呢?

熊叔叔最终做了什么?怎么做的?

(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)

从熊叔叔和挚友们的动作里，你发觉了什么?

小结：原来这些动作都是相反的。

这些动作都是相反的，你情愿来学一学吗?

你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)

3、玩一玩

究竟是怎么回事?

大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。

小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?

熊叔叔是一个喜爱帮助别人的人，他的挚友们怎么给他庆祝生日呢?

挚友们送的蛋糕真美丽，确定也很好吃吧!你最喜爱什么样的蛋糕?

这里有很多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜爱的蛋糕，快来动手吧!

(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)

4、活动延长

我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日欢乐》