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教研教改工作总结

教研教改工作总结篇1

为了让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，

结合自己的生活经历，知识背景和情感体验。根据自己对教材的

不同理解，对教学策略的不同选择，对课改资源的不同选用，进

行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力。达到同伴互

动，同伴互助，同伴共进的目的，形成一个和谐共处，努力进取

的教研教改共同体，促进我校教师专业可持续发展。根据教研室

安排，我校从本学期初开始开展了“同课异构”教研教改活动。

现就本次活动情况总结如下：

一、建立了组织机构，确定了活动主题。

为了使这项活动井然有序，扎扎实实的开展，我校成立了以

校长为组长，主任、语、数教研组长为副组长、成员的组织机构，

并明确了各自的职责，协助督促此项活动顺利开展。确定了“以

学定教、同课异构、彰显个性、注重实施、积极构建以学生健康

全面发展为中心的教与学”为内容的活动主题，保障此项活动的

有效性。

二、确定了同课异构对象，开展了讲课、听课。

我校在校内开展“同课异构”年级的是六年级语文，与西王、

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岭后联片开展的年级时三数、四