高中语文优质课公开课优美的汉字绝对优美绝对实用.pdf

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纸上的舞蹈

印度前总理尼赫鲁对女儿说:

“世界上有一个伟大的国家,

她的每个字都是一首优美的诗,一

幅美丽的画,你要好好学习。”

日本人用汉字开发智力

幼稚园的小朋友,从5岁开始接

受汉字教育的智商达115,4岁开始接

受汉字教育的智商达125,3岁开始接

受汉字教育智商可达130以上。

汉字的三美

音美以感耳,

形美以感目,

意美以感心。

——鲁

鲁迅说过,汉字具“三

美”:

音美以感耳,一也;

形美以感目,二也;

意美以感心,三也”。

学习目标:

(一)赏析、领悟、运用

汉字的音形意三美。

(二)感受汉字的所承载的

文化底蕴。

音美以感耳

平仄美

平声——悠长舒缓。

仄声——短促利落。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

叠字的音韵美

寻寻觅觅

冷冷清清

凄凄惨惨戚戚

——李清照《声声慢》

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

谐音美

1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(晴—情)

2、低头弄莲子,莲子清如水。

(莲—怜)

3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(丝—思)

4、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

(柳留)

名著:《红楼梦》

元春迎春探春惜春原应叹息

甄英莲真应怜

甄士隐真事隐

贾雨村假语存

形美以感目

瘦金体

瘦金体是宋徽宗创

造的书法字体,亦称

“瘦金书”或“瘦筋

体”,也有“鹤体”的

雅称,是楷书的一种。

特点是瘦直挺拔,横

画收笔带钩,竖划收笔

带点,撇如匕首,捺如

切刀,竖钩细长。运笔

飘忽快捷,笔迹瘦劲,

至瘦而不失其肉,转折

处可明显见到藏锋,露

锋等运转提顿的痕迹。

王羲之

飘若浮云

矫若惊龙

颜体

颜体由唐代书法家

颜真卿所创,和柳公

权合称为“颜柳”,

有“颜筋柳骨”的说

法。

“颜体”是针对颜

真卿的楷书而言的,

其楷书结体方正茂密,

笔画横轻竖重,笔力

雄强圆厚,气势庄严

雄浑。

欧体

欧阳询,书作笔力劲

健,点画虽然瘦硬,但

神采丰润饱满,向上的

挑笔出锋含蓄,带有隶

书笔意。字体结构典雅

大方,法式严谨,看似

平正,实则险劲。字形

采用长方形态势,字句、

行距都较大,章法显得

宽松而清晰。

柳体

唐代书法家

柳公权。特点点画

爽利挺秀,骨力遒

劲,结体严紧。

汉字的演变

形体

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