课件五年级语文上册第三单元复习课件.ppt

第三单元

研究大自然掌握本单元的生字新词。把握课文的主要内容，学习说明文表达方法能够掌握和运用说明方法。识记：目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读记记：乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千易错字及音9鲸哺(bǔ)乳潜(qián)入水中倾(qīnɡ)斜比(jiào)较四散(sàn)游开10松鼠驯(xùn)良勉强(qiǎnɡ)11新型玻璃夹(jiā)丝网处(chǔ)理尽(jǐn)管奇迹(jì)12假如没有灰尘削(xuē)弱因而(ér)散(sǎn)射课文内容：（学会概括课文主要内容）说明文常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序九、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。十、《松鼠》法国作家，布封主要内容：介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。十一、《新形玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。十二、《假如没有灰尘》作者：周元桂主要内容：主要介绍了灰尘的特点和作用。中心思想：揭示出事物往往具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类的深刻道理。9、《鲸》作者用列数字，举例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。11、《新型玻璃》这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。文中最后一自然段在全文中起着：总结全文，点明主旨的作用。本文一共介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种玻璃。名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃?自动报警防盗?举例子夹丝玻璃?非常坚硬安全可靠?变色玻璃随阳光的强弱变色自动调节室内光线打比方吸热玻璃夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃?消除噪音使室内噪音减弱?打比方、列数字五、课文内容背一背9《鲸》鲸生活在_______，因为______像鱼，许多人管它叫______。其实它______鱼类，而是_______________。鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是______，没有牙齿；一类是________，有_______的牙齿。鲸跟牛羊一样用____呼吸，这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在______顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样……不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。鲸是_______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。特色句[作比较]1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。2．不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。[列数字]3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。[举例子、列数字、作比较]4．我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。[举例子]5．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的