幼儿园中班上学期安全教案《会说话的安全标志》.pptx

幼儿园中班上学期安全教案《会说话的安全标志》

汇报人：

2023-12-21

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

安全标志识别与分类

校园内安全标志应用实践

家庭生活中安全标志应用拓展

社会公共场所安全标志应用延伸

总结回顾与展望未来

课程介绍与目标

安全教育重要性

安全标志识别意义

安全标志是日常生活中常见的安全提示，教会儿童识别和理解安全标志，有助于他们遵守安全规则，避免潜在的危险。

幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，此时进行安全教育有助于培养儿童的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长奠定基础。

知识目标

能力目标

情感目标

使儿童能够认识并理解常见的安全标志，如“禁止烟火”、“注意安全”等。

培养儿童观察、分析和判断安全标志的能力，以及在遇到危险时采取适当的自我保护措施。

增强儿童的安全意识，培养他们的自我保护意识和能力。

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讲解法

讨论法

实践法

游戏法

通过教师讲解，使儿童了解安全标志的含义和作用。

组织儿童分组讨论，让他们分享自己见过的安全标志和相关的安全知识。

通过游戏的形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习和掌握安全知识。

设计模拟场景，让儿童在实际操作中学习和掌握安全标志的识别和运用。

安全标志识别与分类

禁止标志

警告标志

指令标志

提示标志

这类标志用黄色来表示，形状为三角形，内有一个黑色图案或文字，用来提醒人们注意危险，如注意高压、小心火灾等。

这类标志用红色来表示，形状为圆形或八角形，中间有一个斜杠，表示禁止某种行为，如禁止吸烟、禁止通行等。

这类标志用绿色来表示，形状为正方形或长方形，内有一个白色图案或文字，用来提供某种信息或提示，如紧急出口、安全通道等。

这类标志用蓝色来表示，形状为圆形，内有一个白色图案或文字，用来指示人们必须遵守的规定，如必须戴安全帽、必须系安全带等。

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禁止类安全标志

警告类安全标志

指令类安全标志

提示类安全标志

主要作用是禁止人们某种不安全行为的发生，如禁止烟火、禁止触摸等。

主要作用是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险，如当心触电、当心落石等。

主要作用是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，如必须戴防护眼镜、必须戴防毒面具等。

主要作用是向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志，如紧急出口、避难所等。

游戏目标

游戏规则

$item1_c通过游戏的方式让幼儿能够快速识别各种安全标志，并理解其含义和作用。

通过游戏的方式让幼儿能够快速识别各种安全标志，并理解其含义和作用。

校园内安全标志应用实践

在校园入口处设置“禁止吸烟”、“禁止携带宠物”等安全标志，提醒家长和来访者遵守校园规定。

入口处安全标志

楼梯间安全标志

食堂安全标志

在楼梯间设置“注意台阶”、“禁止攀爬”等安全标志，提醒学生注意上下楼梯时的安全。

在食堂设置“注意饮食卫生”、“禁止浪费食物”等安全标志，引导学生养成良好的饮食习惯。

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根据校园实际情况，制定紧急疏散预案，明确疏散路线、集合地点和注意事项。

制定紧急疏散预案

定期组织学生进行紧急疏散演练，让学生熟悉疏散路线和集合地点，提高学生的应急反应能力。

定期组织演练

对演练效果进行评估，针对存在的问题进行改进和完善，确保紧急疏散预案的有效性。

演练效果评估

家庭生活中安全标志应用拓展

家具边角、电器插座、厨房刀具等。

危险源

使用防撞条、安全插座保护盖、将刀具放置在儿童触及不到的地方，并教育孩子远离危险源。

预防措施

教育孩子不随意拆卸电器，不用湿手触摸电器开关，发现电线破损或电器故障及时告知家长。

向孩子普及火警电话119，教育孩子不玩火、不随意触碰燃气灶具，发现火灾迅速逃离并报警。

用火安全

用电安全

教育孩子认识安全出口标志，了解在紧急情况下如何快速找到安全出口。

安全出口标志

向孩子解释禁止标志的含义，如禁止烟火、禁止触摸等，让孩子明白哪些行为是危险的。

禁止标志

引导孩子注意诸如“小心地滑”、“小心碰头”等提示标志，提高孩子的安全防范意识。

注意标志

社会公共场所安全标志应用延伸

危险源

电器设备、尖锐物品、高处坠落等。

应对措施

教育幼儿远离危险源，不随意触摸电器设备和尖锐物品，不在高处嬉戏玩耍。

标志形状

圆形通常表示禁止或限制，三角形表示警告或注意，方形表示安全指示等。

标志颜色

红色通常表示禁止或危险，黄色表示注意危险，蓝色表示强制执行等。

标志图案

不同的图案表示不同的安全信息，如火焰表示易燃物品，骷髅表示有毒物品等。

遵守公共秩序

教育幼儿在外出时要排队等候、不推挤、不乱跑，遵守公共场所的规定和秩序。

关注安全标志

教育幼儿认识常见的安全标志，如“小心地滑”、“禁止吸烟”等，并理解其含义和作用。同时，家长和教师可以带孩子进行实地观