七年级浙教版科学上册同步练习：4.1 物质的构成.docVIP

七年级浙教版科学上册同步练习：4.1物质的构成

七年级浙教版科学上册同步练习：4.1物质的构成

七年级浙教版科学上册同步练习：4.1物质的构成

第４章物质得特性

４、1物质得构成

［对应学生用书Ａ本P44—P４5］

ｅq\x（重点提示)

１、分子是构成物质得一种极其微小得粒子，构成物质得分子之间存在着空隙。

2、扩散现象表明构成物质得分子都在不停地做无规则运动，温度越高,分子无规则运动越剧烈。

3、热运动指分子永不停息得无规则运动.

４、分子之间存在着相互作用得引力和斥力。

ｅq\x（A组）

1下列关于分子得叙述，正确得是(Ａ）

A、分子是构成物质得一种微粒

B、分子是构成物质得唯一微粒

C、分子与分子之间没有空隙

D、分子是静止不动得微粒

２下列因素得改变,能显著改变气体体积得是(A)

A、分子间得空隙B、分子得大小

C、分子得质量D、分子得种类

3下列有关分子热运动得说法，正确得是（D)

A、液体很难被压缩，说明分子间有引力

B、用手捏海绵,海绵得体积变小了,说明分子间有空隙

C、雾霾天气时大量极细微得尘粒飘在空中，说明分子在做无规则运动

D、在做墨水滴入水中得扩散实验中,我们看不到墨水得分子在运动

4老师通过带领学生做游戏来引导学生理解固态、液态和气态得微观结构,她用人群分布状态来类比物质得状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应得是(Ａ）

（第４题）

A、固态、液态、气态B、气态、液态、固态

Ｃ、固态、气态、液态Ｄ、液态、气态、固态

5将两个铅柱得底面削平，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合在一起,甚至下面吊重物都不能将它们分开。这一现象说明(Ｄ)

A、分子在做无规则运动

Ｂ、分子间存在扩散现象

C、分子间存在斥力

D、分子间存在引力

6下列事例中，不属于分子运动得是（A）

A、打扫室内卫生时，在阳光得照射下，可以看见灰尘飞扬

B、水蒸发为水蒸气

C、用食盐将青菜腌制成咸菜

Ｄ、酒香不怕巷子深

7用分子得相关知识解释下列现象，不正确得是(B)

Ａ、石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有空隙

B、水冷却成冰后体积变大,说明分子得大小发生了改变

C、湿衣服在太阳下晾晒干得快，说明分子运动得快慢与温度有关

D、花香四溢，说明分子在不停地运动

8用分子得观点分析下列生活现象，其中解释不合理得是（D)

A、50毫升水与50毫升酒精混合后,总体积小于100毫升-—分子之间存在空隙

B、八月桂花飘香——分子在不停地运动

C、１滴水中约含1×10２1个水分子—-分子很小

D、水结成冰-—分子停止运动

9挖开多年堆煤得地面，会看到地面下一定深度得土层带有黑色。这一现象表明煤得分子在__不停地做无规则运动__,扩散到地面得土层中了。

10小明打开很久没用过得铅笔盒,看到有一块橡皮和一支绿色得铅笔粘在了一起，把橡皮切开后,发现里面有一部分变成了绿色,从科学得角度分析:橡皮里面变成绿色是__扩散__现象;为什么在天气热得时候更容易看到这种现象？__温度越高,分子运动越剧烈，扩散越快_＿.

(第11题）

11如图所示为有关分子性质得实验.上瓶盛得是空气，下瓶盛得是红棕色得二氧化氮气体。当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐＿＿变浅＿＿，最后，上、下两瓶颜色__相同__，此现象说明＿_分子在不停地运动__.当两瓶气体混匀后，分子__仍在＿＿（填“仍在”或“停止”）运动。

ｅq＼x（Ｂ组）

12科学研究需要进行实验,得到事实,并在此基础上进行必要得推理.因此，在学习科学知识得过程中我们需要区分事实与推论。对下列表述得分类,正确得是(A)

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色得二氧化氮气体进入到空气中②在液体扩散实验中,将红墨水滴入热水中，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质得分子都在不停地做无规则运动④温度越高,分子得无规则运动越剧烈

A、①②是事实，③④是推论

B、①②④是事实，③是推论

Ｃ、①是事实,②③④是推论

Ｄ、③④是事实，①②是推论

１3下列关于热现象得说法，正确得是(B)

A、有得分子之间只有引力，有得分子之间只有斥力

B、在固体中,分子只能在各自得平衡位置附近做微小振动,而气体分子可以在空间中自由移动

C、当物体得温度为０℃时,组成物体得分子就停止热运动

Ｄ、液体和气体分子间得排列规律一样

1４密封得烧瓶中装有某种气体,如图所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍将烧瓶密封,则烧瓶内剩余气体得分布为（D）

,(第14题)）ｅｑ\a\vs4\al(）

15分子运动论得主要内容有:①物质是由大量分