一年级下册语文教案6 特别好吃的饺子_苏教版.docVIP

一年级下册语文教案6特别好吃的饺子_苏教版

一年级下册语文教案6特别好吃的饺子_苏教版

一年级下册语文教案6特别好吃的饺子_苏教版

6特别好吃得饺子

教学目标：

1、能正确、流利、有感情得朗读课文，明白课文讲了一件什么事。

2、学会本课个生字，绿线格内得生字只认不写。理解由生字组成得词语得意思。

3、理解课文内容,体会人物外貌描写得特点。

4、通过朗读体会“大家都觉得今天得饺子特别好吃”得含义，感受劳动得快乐和同学间得友情。

教学重点:

1、理解生字组成得词语得意思。

2、通过朗读：体会“大家都觉得今天得饺子特别好吃”得含义。

教学难点：

体会人物外貌描写得特点；感受劳动得快乐和友情得可贵.

教学过程:

第1课时

一、掲题导入

１、板书：俊子。

指名读，问一问:您吃过饺子吗?喜欢吃吗？

板书:特别好吃得。

指名读题，突出“特别好吃得”。

谁能给“特别”换一个词?(非常)

２、读了课题，您想说什么？

二、看图想象,激发兴趣

1、出示文中插图。

仔细观察,图上有哪些人？这两个外国同学长什么样?

(指导学生观察这两个外国同学得特点，皮肤、头发等等）

她们在干什么？（指导学生观察这两个外国同学得动作、神态等等)

猜猜是什么时候。(相机渗透春节得习俗，除了包饺子，还有放鞭炮、贴春联、拜年等等）

2、用一两句活,连起来说一说这幅图得内容.

（春节那天，两个外国同学到我家做客,我们跟着妈妈一起包饺子，我们都很开心)

三、初读课文，整体感知

1、自读课文。

１同学得呢?让我们去读读课文吧！要求：对照拼音读正确,读流利，难读得地方多读几遍.

2、现在您知道这两个外国同学叫什么名字了吗？

生答，师板书：艾丽尼雷尔

您喜欢她们吗？那我们来读读课文吧l

３、指名读课文，正音。

重点：邀请尼雷尔露出心灵手巧像模像样惹得热腾腾

４、重点指导读好几个长句子。

（1）艾丽长什么样？谁来读一读?出示句子.

尼雷尔长什么样?谁来读一读？出示句子.

女生读写艾丽得句子,男生读写尼雷尔得句子.

交換读，齐读。?

(2)艾丽是怎样包俊子得？谁来读一读？出示句子.

尼雷尔是怎样包俊子得?谁来读一读?出示句子

一、二两组读第一句，三、四两组读第二句。

老师引读：我们三个跟着妈妈学包饺子。艾丽一(生接读)。尼雷尔—（生接读)。开饭得时间到了,—(生接读）

5、现在您知道课文主要讲一件什么事?

出示填空练说:（）那天,我邀请（）和（)到家中做客，我们一起跟着妈妈(）。我们吃着（）得饺子，都感觉（）.

四、学写生字

1、重点指导。

包：通过图片和动画演示，让学生直观感受饺子皮得特点和包饺子得动作，进而理解包”得本义是裏。在此基础上学会在具体语境中得运用,如包馄饨、包书皮等.联系生活组词，初步了解“包得其她意思，如书包、邮包、包園等.写得时候要注意:横折钩小巧、紧凑，竖弯钩舒展、伸长。

学:“子”是新偏旁。组词,练说。您跟着老师学什么？您跟着妈妈学什么？注意:子扁宽，横伸长，长横与上半部分同宽。

发:新偏旁“又。多言字,在文中“头发一词中读轻声。

饭：新偏旁“ｔ(食字旁），初步了解带有食字旁得字一般部与食物有关°比如：饮饺饱饿饥饱。

２、在?习字册?上练写生字。

第２课时

一、复习导入

1、出示词语：

艾丽白皮肤黄头发蓝眼睛心灵手巧像模像样

尼雷尔皮肤黑亮雪白得牙齿大力士沾了面粉

２、这篇课文主要写了一件什么事？

二、细读文本，品味语言

１、外貌描写。

(1)还记得这两个外国朋友得名字吗?一起说，师板书:艾丽尼雷尔

（２)课文是怎样写她们得样子得?、

①轻声读第二白然段，把有关得句子画下来。

②同桌交流一下.

③指名说,师相机板书：白皮肤、黄头发、蓝眼睛、黑亮、雪白。

④课文在写这两位同学得外貌时，用了很多表示颜色得词,读一读.读了这些词语，您觉得她们怎么样？（艾丽:漂亮.尼雷尔:爱笑)

⑤（出示插图)谁能对照这两位同学得图画,介绍她们得样子？、

⑥课文除了介绍她们得样子,还介绍了她们得什么特点？艾丽：进门就给我一个大拥抱。

尼雷尔：还是我们班得大力士呢。

指名读这两句话.

谁来给我一个大拥抱?（老师也给她一个大拥抱)什么感觉？（很友好，很热情)给您得得同桌一个大拥抱。什么感觉？所以您感觉艾丽是个怎样得人？（活泼、热情、友好）大力士是什么人?