第三章音乐的内容.pptx

第三章音乐的内容

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1第三章2024/5/173

第三章音乐的内容

2第一节2024/5/175

第一节音乐内容的基本含义所谓形式，即构成事物的各种元素的安排或组织

它虽然是事物的一种外形，但却有其内部的组织规律

所谓内容，相对于形式而言，它是事物的内在含义，也可以说是形式的组织或安排的内在依据，内容虽然是事物存在的内在依据，但它也有某些外在的表现方式

事物的内容有时候比较模糊，有时候比较明显，有时候则暗藏在深处，这主要取决于它的表现方式

音乐的内容也一样，它也通过某种表现方式体现出来

它的清晰或模糊主要取决于音乐思维的不同类型，亦即不同音乐体裁在音乐构思上的特征

我们知道，歌曲的创作构思往往依附于歌词(或诗歌)的内容线索。作曲家总是在把歌词的内在含义理解得透彻以后才开始着手歌曲的音乐创作。歌剧的音乐创作则是根据歌剧脚本的要求，具体地说是根据歌剧脚本所提供的历史事件或现实事件来规划。所以，作为综合性的音乐体裁，它的内容表现往往由于非音乐因素(歌词、文学脚本)的介入而显得比较清晰

第一节但是，当作曲家在构思这些交响诗的创作时，往往抛掉了其中的细节，而只是从总体上抓住了这些题材的精神特征43比如：李斯特的许多交响诗都取材于文学或历史题材，这些题材都含有非常丰富和具体的情节2体的细节在限制标题音乐的创作构思1标题音乐与歌曲和歌刷有些不同。标题虽然为音乐的创作构思提供了一定的依据，但它只能是一个总体上的框架，并没有具76仅供个人科研教学使用！比如：斯美塔那的交响诗《我的祖国》，各乐章的标题看起来非常具体，但与歌剧的脚本相比，它们仍然只是一些相对独立的文字片段，缺乏内在的联系，所以，标题音乐与歌剧相比，它所表现的内容就显得比较模糊65虽然有些作品也采用非常详细的文字标题，但它们毕竟不可能像歌剧那样，把内容的来龙去脉表述得一清二楚，只能在有限的范围内使标题内容具体化

第一节纯器乐作品的内容也许最令人费解，因为它没有任何文字解释123456当然，纯器乐的创作构思也不可能完全不依靠音乐以外的其他因素，因为音乐创作总是出自作曲家的创作欲望，而这些创作欲望又往往与作曲家的生活和经历有直接的关系比如：肖邦的许多无标题钢琴曲都与严峻的历史事件有直接的联系著名的《e小调练习曲》、《E大调练习曲》、《bA大调波罗奈兹舞曲》以及《b小调前奏曲》等等都是出自作者对某些事件的体验这些作品的现实内容应该说是非常丰富的，但由于作曲家的创作构思完全脱离了文学性表述的线索，也不采用任何文字说明，而是将自身对于现实的体验概括为一种总体的精神特征，通过音响表现出来所以，纯器乐曲的内容往往表现得比较隐蔽，甚至可以说它是通过一种特殊的方式表现出来的

第一节在这里我们也许已经开始意识到关于音乐内容的双重含义123456一种是我们通常习惯于描述的内容，即用文字语言或某种视觉形象来加以表述或说明的内容比如，我们通常说肖邦《c小调练习曲》的内容是波兰民族反抗外族侵略的革命精神，柴科夫斯基《第六交响乐》的内容是19世纪俄国知识分子对人生的意义和社会前途感到迷茫的思想感情我们也同样说比捷的歌剧《卡门》第三幕的前奏曲表现的是美丽的夜景，门德尔松的钢琴曲《威尼斯船歌》描写的是威尼斯运河上行船往来、碧波荡漾的景象我们在解说西贝柳斯的管弦乐《芬兰颂》的内容时，也免不了运用类似于以下的一些词句：引子由半音化的动机在铜管和大鼓的背景下发展而成，仿佛祖国在危难中，民族在动荡着木管乐安静而略带悲伤的主题，象征着芬兰人民在艰难的环境下生活，他们倾吐着内心的痛苦，渴望着光明的到来

第一节铜管乐器急促的节奏及半音阶的音列俨然是人民爱国的浪潮汹涌澎湃，等等1234567以上所说的一切，的确是这些音乐作品中的内容，我们无可否认这些现实内容与音乐作品之间的内在联系然而，一旦我们抛弃了想象活动，单纯运用我们的听觉感官去接受这些音响时那些生动的现实内容和自然景象就不可能像欣赏一部文学作品或一部绘画作品那样清晰地映现在我们的脑海中所以，音乐作品中那些富有文学性和绘画性的内容并非是直观的，接受者只有通过想象活动才能获得关于音乐内容的另一种含义是，无须用文字或形象加以说明，接受者可以通过直观的方式感受到的那些由音响自身的逻辑所体现出来的内容因素比如：肖邦《e小调练习曲》中一倾而泻的浩大气势，贝多芬《第五交响曲》中富有动力性的激情

第一节2024/5/1711这些感受都是音响直接刺激听众的结果，它无须通过想象去获得苏联艺术理论家尼格马图林纳曾经把艺术作品的内容划分为现实的内容和潜在的内容两种同时，把现实的内容规定为那些实际的、具有迫切意义的内容，把潜在的内容规定为艺术家本人还没有实现的艺术方法、体裁、风格等等发展的那些新的思想创作倾向①我们认为尼格马图林纳指出的潜在内容，不但包括那些艺术家本人