第五章分式与分式方程小结与复习课件-北师大版八年级数学下册.pptxVIP

小结与复习;一、分式;3.分式值为零的条件：;5.分式的约分：;约分的基本步骤;6.分式的通分：;二、分式的运算;3.分式的加减法则：;4.分式的混合运算：;三、分式方程;3.分式方程的应用;专题一分式的有关概念;;分式有意义的条件是分母不为0，分式无意义的条件是分母的值为0；分式的值为0的条件是：分子为0而分母不为0.;;例2如果把分式中的x和y的值都变为原来的3倍，那么分式的值（）;;例3已知x=，y=，求值.;对于一个分式，如果给出其中字母的取值，我们可以先将分式进行化简，再把字母取值代入，即可求出分式的值.但对于某些分式的求值问题，却没有直接给出字母的取值，而只是给出字母满足的条件，这样的问题较复杂，需要根据具体情况选择适当的方法.;4.有一道题：“先化简，再求值：，其中”.小玲做题时把错抄成，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事.;例3若x2-x-2017=0，求分式的值.;例4;利用互为倒数的关系，构造已知条件与所求未知代数式的关系，可以使一些分式求值问题的思路豁然开朗，使解题过程简捷．;5.已知x2-5x+1=0，求出的值.;;解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．;解：最简公分母为(x+2)(x﹣2)，

去分母得(x﹣2)2-(x+2)(x﹣2)=16，

整理得﹣4x+8=16，解得x=﹣2，

经检验，x=﹣2是增根，

故原分式方程无解．;;(2)若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车平均速度(千米/时)的2.5倍，且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时，求高铁的平均速度．;解：设普通列车的平均速度是x千米/时，则高铁的平均速度是2.5x千米/时，根据题意得;专题四分式方程在生活中的应用;解（1）设乙队单独完成此项任务需x天，则甲队单独完成此项任务需（x+10）天，根据题意，得解得x=20，;（2）若甲、乙两队共同工作了3天后，乙队因设备检修停止施工，由甲队单独继续施工，为了不影响工程进度，甲队的工作效率提???到原来的2倍，要使甲队总的工作量不少于乙队的工作量的2倍，那么甲队需至少再单独施工多少天？;（2）设甲队再单独施工a天，

根据题意，得

解得

∴甲队需至少再单独施工3天.;某超市用3000元购进某种干果进行销售，由于销售状况良好，超市又调拨9000资金购进该种干果，但这次的进价比第一次的进价提高了20%，购进干果数量比第一次的2倍还多300千克，如果超市按每千克9元的价格出售，当大部分干果售出后，余下的600千克按售价的8折售完.

（1）该种干果的第一次进价是每千克多少元？

（2）超市销售这种干果共盈利多少元？;解（1）设该种干果的第一次进价是每千克x元，则第二次进价是每千克（1+20%）x元.

由题意，得;（2）;7.某施工队挖掘一条长90米的隧道，开工后每天比原计划多挖1米，结果提前3天完成任务，原计划每天挖多少米？若设原计划每天挖x米，则依题意列出正确的方程为（）;8.某商店第一次用600元购进2B铅笔若干支，第二次又用600元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的倍，购进数量比第一次少了30支.求第一次每支铅笔的进价是多少元？;;已知字母之间的关系式，求分式的值时，可以先用含有一个字母的代数式来表示另一个字母，然后把这个关系式代入到分式中即可求值.这种方法即是主元法.它可以起到化繁入简，化难为易的作用.;解：由，得，;随堂练习;2.下列运算错误的是（）.

A.

B.

C.

D.;3.已知x+y=xy，求的值.;1.解分式方程：;解去分母，得x(x-1)=(x-1)(x+3)+2(x+3).解这个整式方程，得;2.;作业本上完成;解;分式