教育研习报告范文.pdf

教育研习是指师范生在教师指导下，运用所学的教育学、心理学

理论对教师职业的专业化过程中浮现的有关问题进行分析、探讨和

研究，在理论与实践的互动中提高反思能力和研究能力，进而提升

自己的职业技能水平，以便更好地适应将来的教师工作。它是以实

践为基础、以研究为主要特点的学习活动，贯通“在实践中研究，在

研究中实践”这一基本原则。传统的“传道、授业、解惑”者的教师角

色已经适应不了当今教师专业化发展和新课程改革的形势。于是，作

为教师职前教育的“重理论，轻实践，忽视研究”的师范生培养模式

应随之改革，不仅要重视理论课程，还要强化职前教育的实践环节。

作为教育实践类课程的教育研习，有利于加强理论教学与实践环节

之间的联系，促进教师职前教育课程体系的完善。同时，通过参预

各种教学实践活动和研究活动，利于提高师范生的教育实践、教学

反思和研究等能力。教育实习结束后，我们便开始了为期三周的教育

研习。本次研习通过观看各位同学的教学视频来进行，从最鲜活的视

频资料中挖掘大家在教学实践中闪光点和不足之处，并发现问题、

分析问题，最后解决问题。在研习中，让我印象最为深刻的就是教

师语言的重要性，语言作为一门交流思想的工具，对于教师来说极

其重要，因为它是连接教师与学生的桥梁。

一、教学视频研习

由于此次课的包含的内容不少，所以此次我上课时要能够控制好

时间，同时知识点十分多的话要怎么样融会贯通也是在这次试遊中

找到问题发现问题解决问题，这次试遊中我在时间上发现了很大的

问题，我的PPT有60几页，如果每一个问题都讲得很细很慢的话时

间真的严重不够，有些问题其实学生在初中的时候就已经接触过了，

所以只要稍微点一下就好了的，由此试遊PPT的内容我也删减了些，

更加突出重点难点问题，简单或者易懂的地方我就简单带过就好了，

并且在速度上严谨的把关控制好正式上课应该是可以上完的。教

师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

刚开始时因为心情特殊紧张，经验不足和应变能力不强，课堂浮现

了讲“课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问

题。针对浮现的问题，刘老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破

难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究

教材和其他教学资料，并且而对而地指出教案的不足以及上课时存在

的缺点。他态度温和，经常而带笑容，即使是批评，我也能欣然接

受。备课认真，勤于专研教材，能运用各种教学方法和教学手段进

行物理教学突出以学生为主题的理念，课堂的提问时反馈学生学

习结果和连接上下两模块内容的重要形式，要注意提问的逻辑性以

及提问的难易性等，再精炼要突出重点。课前准备充分，虚心好学，

课中能娓娓道来，想尽办法通过媒体启示引导学生成为思维的主

人们能够够多角度开拓学生视野，打开学生思维的那扇窗。

二、主题班会研习

我们班会的主题是：成功二努力+氛围，告诉他们日子一天大过，

高考也近了，要开始努力了，再通过视频展示一个人的潜力是无穷

的，只要努力万事皆有可能,在展示些图片，其中包括高考时守在门

口等待孩子们家长期待的眼神和贫困山区的孩子们的艰难学习环境，

让他们对照现在的自己的学习环境要好好珍惜和把握以及不能够辜

负自己父母的期待，怎样可以很好的学习以及掌握各科的学习方法

我们便请了各科的科代表上遊台遊一下自己的学习方法，接着就是展

示班级在运动会时期的一些图片和视频给他们看，我们班级凝结力

非常的好，所以要把握当下，最后让体育委员带头发誓要努力奋斗！

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝结力，密

切师生关系，使每一个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义

教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。

三、教育调查研究研习

如何更有效地学习普遍受到人们的关注，目前高中学生的学习方

法，教师的教法有不少还停留在传统的方法上。教师往往是注意教

学内容本身，而忽视学生如何理解，掌握和运用这些内容和方法，

学生学习不得法，学习白费力气。时常是教师讲，学生听；教师做，

学生跟着练，停留在摹仿加记忆的水平上，如长期下去，学生成绩

两级分化严重，有的甚至产生厌学情绪，势必造成恶性循环，远远

不能适应社会的发展。物理学具有三个显著的特点：高度的抽象性，

严密的逻辑性、广泛的应用性,高中物理学习的内容又往往是学校挤

出较多的复习时间。这样以来，如何提高物理课堂教学