2024年高一语文工作总结.docx

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2024年高一语文工作总结

高一语文工作总结1

本学期，高一语文组依据学校的教化教学安排支配，坚持学科指导看法和考纲的要求，主动开展组内教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，同心协力完成语文教学的工作。现将本学期工作总结如下：

一、主动学习并实践教学新理论

本学期，高一语文组全体成员在持续上学期“如何进行学情分析”的基础上，主动探究“中学课堂有效教学”的方式和方法，主动学习与探讨，并开展读书沟通会沟通阅历。

二、主动学习并实践教学新思路

本学期，高一语文组全体成员主动学习探究教学的新思路，在全组成员主动探讨的基础上，全面落实学练稿教学，每位组员担当肯定的任务量制作学练稿，实现组内资源共享，切实关注学情，以提高教学质量。

三、主动筹备并开展教研活动

本学期，全组成员主动参与组内及组间的教学活动，仔细学习教学阅历，并主动开展学练稿教学公开课，活动后主动探讨和反省。

坚持每周一次备课组活动，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，按安排，有目的、有步骤、保质保量地进行，统一教学进度，刚好发觉并解决教学过程中出现的问题。

四、抓基础，重常规

针对高一学生的实际学习状况，组内的教学重在抓基础教学，关注学生的学习习惯的养成，主动指导学习方法。

落实教学常规的各个环节，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，仔细抓好教学质量检查工作。

本学期，高一语文备课组的教学教研工作再取得了以上的成果，但同时也存在着不足，如原安排的诗词竞赛未能开展等。高一语文备课组将仔细总结阅历，改进不足，本学期即将过去，新的学期又要来到。我们又要踏上新的征程，道远任重，我们仍需接着加倍努力，争取做出更多成果。

本学期，我们高一语文备课组以促进语文教研，提高教学质量作为中心工作，深化探讨，仔细实践，同心协力完成了如下工作：

1、这学期教学内容较多，如何让学生能在惊慌的课时中扎实地驾驭这些学问？为此，我们备课组实行了导学案制，即每一课的学案在制定之前我们都通过集体备课集思广益确定整体思路，然后由老师们分工完成。因此每课学案的设计既有相关的.学问梳理，又有课堂学习环节，还有配套的精选练习，学案力求做到好用好用。在古文学习后，我们还增加了一个可以进行检测练习的巩固案，收到了较好效果。

2、坚持课前2分钟的课堂演讲。每节课前由1名学生进行演讲，演讲内容可以是名人轶事也可以是诗词歌赋，为的是借此平台学生能积累一些课外人文学问，提高学生学习语文的爱好和他们的口头表达实力。

3、在古文教学上，我们充分利用现代化教学设备，在课堂上强化笔译、笔答，并当堂实物投影让学生更直观地相识问题解决问题。

4、仔细上好作文指导课，作文指导成系列。在每次作文之后，我们都会写出作文指导讲评学案。学案内容主要是

①分析学生作文中出现的问题

②精选学生范文和精彩片段

③出示病文让学生集体修改。

④作文写作指导方法。在课下我们还要求学生依据作文训练的内容修改自己的作文。

5、在基础学问落实方面，我们把字词驾驭和课文背诵作为高一的重点内容。措施如下：

①采纳周周练小卷子形式进行每周一练。

②结合新课堂梳理课内字词

加强背诵检查练习，力求人人过关。

这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成果，但还有不足。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。再就是培优扶差是提高学生成果的有效措施，今后在此项工作上将接着摸索，找出有特色又行之有效的方案。

我们组将在下一学期工作中，接着发扬“求真”的精神，披荆斩棘、勇于开拓，有决心有信念把工作做得更好。

高一语文工作总结2

回顾高一语文备课组的工作，我们做如