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二〇二四年初中学生学业水平检测
生物模拟试题
亲爱的同学,伴随着考试的开始,初中生物学科的学习告一段落。请你在答题之前,一定要仔细阅读以下说明:
1.试题由选择题与非选择题两部分组成,共6页。选择题50分,非选择题50分,共100分。考试时间60分钟。
2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部涂、写在答题卡上,完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
4.考试结束,将本试题和答题卡一并交回。
愿你放松心情,沉着冷静,充分发挥,争取交一份满意的答卷。
选择题(共50分)
下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共50分。
1.秋日济南黄河大桥北岸向日葵花海盛放,非常漂亮,下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同()
A.燕子育雏 B.子女与父母性状不同
C.种子萌发长成幼苗 D.小羊发现狼后迅速逃离
2.构成人体的细胞形态多样,大约有40~60万亿个。根据所学知识分析,下列说法不正确的是()
A.所有人体的细胞内染色体数目均为23对
B.所有人体的细胞都有生长、衰老、死亡的过程
C.人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核
D.人体肌肉细胞与受精卵的遗传物质相同
3.用同一显微镜观察黄瓜果肉临时装片4次,通过一系列调整,得到图甲所示图像;图乙是该显微镜不同放大倍数的目镜和物镜。下列说法正确的是()
A.图甲中4个视野由亮到暗依次是②③④①
B.要想看到视野③应该选用图乙中的1与4组合
C.由④调整到③的过程中,不需要转动粗准焦螺旋
D.图甲视野④中的物像放大倍数最小,观察到的细胞结构最清晰
4.如图表示甲、乙、丙、丁四种生物的模式图,下列叙述不正确的是()
A.甲生物没有成形的细胞核 B.乙生物有根、茎、叶的分化
C.丙生物可以进行出芽生殖 D.丁生物不能独立生活
5.下列各组生物中,生活环境和繁殖方式最为相似的是()
A.海带、榕树 B.木耳、银杏 C.葫芦藓、肾蕨 D.紫菜、芒果
6.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是()
A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精
B.蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态发育
C.蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为
7.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,下列相关叙述正确的是()
A.若图中生物体代表葡萄,受精卵会发育成种子
B.若图中生物体代表青蛙,过程②要经历变态发育
C.若图中生物体代表鸡,生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡
D.若图中生物体代表扬子鳄,过程①必须在水中完成
8.如图①所示,某植物的叶片仅乙区域为绿色。兴趣小组的学生以此为实验材料,探究光合作用的场所,结果如图②所示。下列叙述错误的是()
A.实验前应对该植物进行暗处理 B.②操作前需对叶片进行脱色处理
C.碘液染色后,只有乙处变蓝 D.实验说明叶肉细胞是光合作用的场所
9.假如你是一名营养师,针对下列特定人群设计的饮食方案,不合理的是()
A.贫血病人应该适量补充富含铁和蛋白质的食物
B.肝炎患者可以多进食脂肪含量高的食物
C.坏血症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜
D.伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物
10.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述中错误的是()
A.甲图中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所
B.乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成
C.丙图中的B表示氧气,A表示二氧化碳
D.丁图中气体交换的结果是静脉血变成动脉血
11.下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是()
A.观察根毛 B.观察菜豆种子的结构
C.观察葫芦藓 D.观察叶片的结构
12.自然界中,海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见,构成一幅幅精美的图案。下列与动物的运动和行为相关叙述正确的是()
A.人屈肘时,属于肌肉组织的肱二头肌处于收缩状态
B.人体运动消耗的能量来自肌细胞的呼吸作用
C.鸟类筑巢孵卵的行为是个体在生活中通过学习获得的
D.黑猩猩用小木棍钩取白蚁属于取食行为,也属于先天性行为
13.凉爽的雨后,某同学在庭院中散步时,看到几只小鸡正在啄食钻出地面的蚯蚓,根据所学生物知识,判断下列说法正确的是()
A.雨后蚯蚓钻出地面的目的是觅食
B.蚯蚓的环状关节能增大蠕动时的灵活性
C.小鸡是由鸡卵上的胚盘发育来的
D.小鸡体内的肺和气囊都能进行气体交换
14.如图是睾丸和卵巢发育趋势图,据图不能得出的结论是()
A.9岁之前睾丸和卵巢的发育都很缓慢
B.青春
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