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中职数学新旧教材概率统计部分比较分析的开题报告

一、选题背景及意义

中职数学教学一直是教育部门重点关注的教学工作之一，其教学内容需要不断地更新和改进。其中概率统计是中职数学教学中的重要内容之一，是数学必修课程。随着中职教育的改革和发展，数学教材也进行了一定的调整和更新。目前，中职数学教学所使用的教材有新旧两种，因此，对比新旧教材中的概率统计部分，从内容、难度、覆盖面等方面进行比较和分析，对于保证中职数学教学的质量和有效性，具有重要的意义。

二、选题的研究目的和研究内容

本文旨在对比新、旧教材中的概率统计部分，从课程内容、教学目的、难度程度、教学方法和配套资源等方面进行比较和分析。希望通过本文的研究，可以：

1、明确新旧教材中概率统计部分的异同点，发现教材中存在的问题；

2、对比新旧教材的适用性和实用性，为学生提供更好的教学资源和帮助；

3、为中职数学课程的教学改革提供借鉴和参考。

具体研究内容包括：

1、概率统计知识点的覆盖面和难度程度比较

2、新旧教材中的教学内容比较

3、新旧教材中的教学方法比较

4、新旧教材中的配套资源比较

三、研究方法

本文采用文献资料法、问卷调查法和数据分析法相结合的研究方法。具体包括：

1、文献资料法：对新旧教材中的概率统计部分进行文字材料的搜集、分析和比较。

2、问卷调查法：为中职数学教师和学生进行问卷调查，了解他们对新旧教材的看法和评价。

3、数据分析法：采用统计学方法对问卷数据进行统计分析和综合评价。

四、预期结果和意义

通过本文的研究，预期达到以下成果：

1、阐明新旧教材中概率统计部分的异同点，发现教材中存在的问题和不足；

2、对比新旧教材的适用性和实用性，为中职数学课程的教学改革提供借鉴和参考；

3、为中职数学教育教学提供更加完善的教材和教学资源，促进中职数学课程的质量和发展。

五、研究计划

研究时间：2021年3月-2021年6月

研究步骤：

1、文献资料搜集与分析：2021年3月-2021年4月

2、问卷调查执行与数据分析：2021年5月

3、结果分析与撰写论文：2021年6月