2024年春天来了中班音乐教案.docxVIP

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2024年春天来了中班音乐教案

春天来了中班音乐教案1

活动目的：

1、学会听歌曲前奏，用齐唱、分组唱方式进行有表情的演唱并唱准休止符

2、引导幼儿随乐曲依据歌曲内容作相应的动作

3、激发幼儿酷爱春天的情感

活动打算：图谱一张

活动过程：

1、谈话：告知老师现在是什么季节？你发觉春天有什么改变？春天美不美？你的心情怎样？（启发幼儿表现兴奋的样子）那么我们把兴奋的心情唱出来吧。

2、发声练习：用“春天来到了”练声

3、出示图谱：你看到图上有什么？（幼儿自由回答），用拍手赞美漂亮的.春天。

语言节奏：草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上穿上绿衣裳，

布谷鸟布谷鸟，布谷布谷叫，布谷布谷春天来到了，咕咕O咕咕O春天来到了

4、老师把这么好听的诗歌谱成一首歌颂给小挚友听一听吧（老师示范唱后问幼儿：用什么心情唱的？）

5、教唱歌曲三遍

6、提问：喜爱歌曲中的那一句（幼儿个别回答后齐唱）

7、启发幼儿看图谱齐唱一遍歌曲

8、分组唱（用猜拳决先后），一组唱完后启发另一组说一说唱得好不好？好在什么地方？老师评价，重点指出唱准休止符，另一组唱完后再进行评价。

9、启发幼儿依据歌词创编相应动作，再边唱边用动作表现歌曲内容。

10、用好听的声音唱给在座的老师听一听好不好？

活动结束：学蝴蝶飞、小鸟出活动室。

春天来了中班音乐教案2

活动名称：春天来了

活动目标：

1、在学会歌曲之后，培育幼儿的肢体协调实力。

2、培育幼儿用好看的动作来表现歌曲的.美的实力。

活动打算：歌曲录音

活动过程：

1、复习歌曲。

让幼儿再次倾听歌曲《春天来了》，听后让幼儿简洁的探讨听歌曲的感受。

让幼儿跟着歌曲数拍子，熟识旋律。

让幼儿在伴奏下尝试唱整首歌曲。

2、创编动作。

依据词义，让幼儿自己创编动作。你想用什么动作来表示这一段。

3、完成整首歌曲。

先请一半幼儿唱歌，一半幼儿跳舞。

让幼儿边唱边跳，完成整首歌曲。

春天来了中班音乐教案3

活动目标

1、感知春天的主要特征，感受春天的美妙，培育幼儿酷爱和亲近大自然的情感。

2、引导幼儿用语言等不同的方式，表达对春天的感受和相识，培育幼儿的视察力和想象力。

3、激励幼儿主动参加户外活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣。

4、让幼儿在学习中树立爱护环境的意识。

教学重点、难点

重点：理解散文诗的内容，有感情的朗诵。

难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。

活动打算

1、学问阅历打算：带幼儿在自然中找春天，了解春天的基本特征；

2、春天的图片及课件；

3、《春天来了》的音乐；

活动过程

一、组织教学

手指律动操：《小手小手变魔术》

二、谈话导入

老师与幼儿一起回顾春天的`景象。

春天来了，万物复苏，一片朝气盎然的景象！请小挚友们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的？

三、新授教学

1、出示春天的图片，请幼儿视察并讲解并描述春天里有些什么？（启发幼儿用好听的词语来描述春天里的改变？）

2、放幻灯，老师讲解并描述、幼儿观赏初识散文诗《春天来了》

3、围绕图片提出问题，帮助幼儿理解课文内容

雪发生了什么样的变换？小鸭跳进了什么里面，在做什么？青蛙从什么里面钻了出来？柳树发生了什么改变？蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么？

4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。

5、激励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。

6、看图说话

老师：“小挚友你看到了图片上的小挚友在做什么？他们做的对吗？为什么?”

四、结束部分

伴随音乐背景，师幼走出教室，去校内里《找春天