备战2024年高考语文考试易错题32 语言文字运用之原改句比较题——不会用“求异法”切入比较 （原卷版）.docxVIP

易错题32语言文字运用之原改句比较题——不会用“求异法”切入比较

目录

01易错题简介

易错题型——语言文字运用之原改句比较题

易错原因——不会用“求异法”切入比较，找不到答题突破口

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】从“异动词语”角度分析

【攻略二】从“修辞方法”角度分析

【攻略三】从“句式运用”角度分析

【攻略四】从“语句语气”角度分析

【攻略五】从“语体风格”角度分析

04易错题练习

★易错题型——语言文字运用之原改句比较题

语言文字运用之原改句比较题是关于“原句与改句”效果比较考题。原改句比较题，是近年来高考热点考题之一。解答原改句效果，应结合语段语境，从用词、句式、修辞、语体等角度分析。

★易错原因——

1.不会用“求异法”切入比较

2.找不到答题突破口

（2023新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成后面试题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤奈何不得，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众如醉如痴。

文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？

【答案】

①原句每个动词都带着，强调动作正在进行，现场感更强；②原句单双音节变化使用，不呆板；③原句中单音节的舞、踱和双音节的跳舞、踱步相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。

【解析】

材料中画波浪线的部分，描写了皮影戏中仙鹤的种种动作。本题是让考生比较原文优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着和正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅在表达效果上的不同。表达效果可以从三个方面回答。首先，两个句子都是表示某些动作正在进行，原文在每个动词后面都带了表示动作进行的着，让整个句子有现场感，用来描写正在表演的皮影戏非常恰当。而改写的句子用了正,虽然也表示动作正在进行，但现场感弱了很多。其次，原句中单音节动词舞，踱，鸣和双音节动词顾盼，寻觅并列，词语音节有变化，不呆板，改后的句子中的动词都是双音节的，过于单调。最后，单音节的舞，踱和双音节的跳舞，踱步相比，前者更能够体现仙鹤动作的轻盈。答案没有说鸣和鸣叫，是因为凭语感考生不太容易答出二者在轻重上的区别。单双音节的变化是汉语非常重要的语言现象，对考生来说可能有难度。本题答案有三个要点，只要答出两点就给满分。

解答原改句效果比较题，主要有以下步骤：

第一步：求异。对比分析，改句与原句在用词、手法、句式与内容上有什么不同？

第二步：析异。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句用词、手法、句式与内容上的不同之处有何作用。

第三步：表达。在第二步的基础上结合语境进行表达。

具体而言，原改句答题的角度如下：

从“异动词语”角度分析

词义本身就有一定的内涵，结合词义所描绘的对象，可以分析出艺术效果。特别是句子的动词、形容词。原句与改句，一般会在用词上有所不同。从用词上的不同之处进行剖析，一般能分析出原句的效果。

动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。

①动词尤其是非动词活用为动词，往往能够使语言生动形象；

②形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；

③拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；

④叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；

⑤名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。

示例：

说说下列句子，原句比改句效果好在哪儿？

原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。

改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。

答案：①原文中“或许”是一种主观感受，增添了可能性。②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的

姿态，与空间的宏大有关。③原文运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形像。

2.从“修辞方法”角度分析

分析原改句不同效果，修辞也是重要突