课件二轮复习课件.ppt

复习对策与实施明确考查重点、热点、难点，设置针对性的习题，做到学生心里有底。限时训练，提高学生专注审题和答题效率；课堂上要学生展示，暴露问题，总结反思；拔高训练（针对最后的选择题、实验创新设计、计算题的最后一问）提升尖子生能力。（挑战10分）二轮专题复习要点崔志芹鹿泉市实验初级中学估测题作图题动态电路分析题图片信息题阅读短文题实验探究题（力学、电学）计算应用题（力学、电学、力热电综合）目的：在前一轮系统复习的基础上进行深化和瞄准，针对河北中考的题型、热点、难点，精选习题强化训练。一、力学（17分）（选择2个、填空7空、计算一个）二、电学（14分）（选择2个、填空3空、计算1个）三、实验（17分）（演示小实验4个、力学实验1个、电学实验1个）(纯物理总分值：59分，三大专题占49分）参考2013年河北省中考物理试题力学选择题2009（2）T20：综合力的相互作用、大气压、相对运动、摩擦力（二力平衡）T21：综合压强和浮力2010（3）T18:惯性；T20：机械能及转化；T21:比较滑轮组的省力情况和机械效率大小2011（3）T16：相对运动、平衡力、力和运动关系；T18：惯性的利用；T22：浮力与密度的综合2012（2）T20：惯性；T21：固体压强、压力和液体压强、压力；2013（2）T20：费力杠杆；T21：惯性、摩擦力、牛顿第一定律的综合；考查概念辨析（摩擦力的产生、惯性、利用二力平衡判断摩擦力的大小）、规律掌握（力和运动的关系、浮沉条件）；要求定位准确（例如：忽略绳重与摩擦条件下机械效率的表达、固体压力和液体压力的求解思路）以上是考查的热点和难点一、力学专题（2013，河北）T21：下列叙述正确的是（）A.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C.行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的(2012,河北）T21．如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S甲=2S乙。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强（2010，河北）T21：小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图7所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）A．F1?F2，η1=?η2B．F1?F2，η1?η2C．F1?F2，η1=?η2D．F1?F2，η1?η2图7F2F1力学填空题2009T23：以教材中的实验图片考查：惯性、能量转化、物态变化；T26：以滑雪者为背景考查：机械能、摩擦力、速度计算、压强计算2010T24：考查斜面的概念；2011T23：考查演示实验注意事项、力和运动关系、机械能图10C??AB2012T23：以教材中的图片考查相对运动、机械能、运动和力的关系T26：以“无处不在的弹簧”考查力的相互作用、弹簧测力计的测力原理及弹簧的生活应用；2013T23：以水电站为背景考查发电机的工作原理、连通器、机械能及转化；T26：以同步卫星阅读材料考查运动的相对性、时间的计算、科技应用；例如：（2011）运动员从静止在空中的直升飞机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动。原因是 受重力作用 。（不知道从力的关系入手分析）降落伞打开后，最终匀速降落。运动员在匀速降落过程中，机械能如何变化？动能不变，势能减小（没有认准考查的字眼）（2012）:弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明 。（不清楚从力学原理出发叙述）考查基础概念、原理的应用，关注语言的表述科学规范，不要随意性。以上题目难度不大，但拿满分不容易，复习中注意规范学生的表述，把现象与物理原理结合起来，能准确叙述出物理名词和原理内容。